Тысячи статей — одна подписка
Вы покупаете не просто журнал, а доступ ко всему архиву за 4 года и новым номерам, которые выйдут в период действия подписки
Удобный поиск
Поможет оперативно найти нужную публикацию, получить ответы на сложные вопросы
Читайте, где хотите
Читайте в пути, на работе, на совещании или дома. Телефон всегда с собой – значит, журналы тоже
Журналы
Выберите журнал
Директор школы
Практика административной работы в школе
Практика управления ДОУ
Юридический журнал директора школы
Изменился порядок приема в школу. Обратите внимание!
Вступил действие новый Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. В связи с этим директору необходимо скорректировать Правила приема в возглавляемую им образовательную организацию.
Актуальные темы
Оценка качества образования
Формирование критериально-оценочного аппарата как одного из инструментов управления качеством образования
Авторы статьи раскрывают подходы к единой системе оценивания в образовательном учреждении, вычленяя традиционные проблемы и презентуя шаги по их преодолению. В поисках единых критериев оценки образовательных результатов, результатов творческой, проектной деятельности учащихся коллеги сформировали свою школьную систему и договорились о единстве подходов внутри педагогического коллектива. Этот опыт был признан успешным, а значит, он может стать полезным и для вас.
Мониторинг сформированности личностных достижений и метапредметных результатов освоения коррекционной программы обучающегося с ОВЗ
Статья посвящена актуальной проблеме оценки достижения учащимся с задержкой психического развития планируемых результатов освоения коррекционной программы. Автор рассматривает систему мониторинга сформированности личностных достижений (как количественных, так и качественных) школьника за определенный период. Прежде всего предлагаемый мониторинг ориентирован на создание возможностей для раскрытия способностей и склонностей ученика, обеспечивающих его готовность самостоятельно строить свою жизнь.
Оценочное суждение, или Размышления и выводы директора школы об участии в независимом рейтинге
Насколько объективна независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности школы? Как она проводится и из чего состоит? Своим опытом участия в таком оценивании поделился директор одной из школ Ростовской области.
Как провести независимую оценку качества дополнительного образования детей
Развитие государственно-общественного управления образованием стимулировало потребность в независимой оценке качества образования, которое касается как основных, так и дополнительных образовательных программ. В этом номере журнала мы рассказываем, как провести такую оценку. Вы узнаете о нормативно-правовой базе независимой оценки качества дополнительного образования детей, ее целях, принципах и содержании. Особое внимание в публикации уделено описанию процедур независимой оценки качества подготовки обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам и независимой оценки качества собственно дополнительных общеобразовательных программ, таблицы для проведения которых представлены в материале.
Еще
