«Исследование урока» как способ повысить качество преподавания

Дистанционная программа повышения квалификации для педагогических команд по внедрению технологии совместного улучшения качества преподавания «Исследование урока» (Lesson Study)

(в условиях реализации национального проекта «Образование»)
Старт обучения
В любой момент
Формат
Онлайн
ОБЪЕМ
108 часов, 11 недель
УЧАСТНИКИ
Команда от 3 человек
Вам интересны новые педагогические технологии в реальной практике?
Традиционное повышение квалификации кажется вам не очень эффективным? Приходится сильно постараться: перекраивать расписание, искать замены. Но когда вы возвращаетесь с курсов, то уроки остаются без изменений.

Вы хотели внедрить новые педагогические технологии в реальности, а не для галочки. Можно понимать, как используется та или иная технология, но не использовать ее на реальных уроках. Исследование урока позволяет внедрять новые подходы реально и систематично.

При исследовании урока педагоги учатся работать с разными группами учащихся («сильными», «средними» и «слабыми») — это позволяет повысить результаты всего класса и подтянуть отстающих.

Что такое «исследование урока» (lesson study)?

Японская технология, которая за счет пристального внимания к уроку и наблюдения за разными группами учеников (сильными, средними, слабыми) позволяет шаг за шагом повышать мастерство учителей
Группа из 3−4 учителей разных предметов, совместно планируют уроки, по очереди проводят и наблюдают за уроками друг друга
После уроков проводят интервью с учениками и анализируют, как разные группы учеников реагируют на конкретные педагогические техники

Программа обучения

Задания займут не более 2 часов в неделю (5% рабочего времени) и не отнимут много сил
Неделя 1 — теоретическая. Все о практике исследования урока
На ней вы узнаете, что такое исследование урока и зачем оно может быть нужно вашей школе.
Недели 2−4 — подготовительные. Формирование группы, постановка общих целей
В течение этого времени будет возможность окончательно сформировать группу, поставить общие цели, распределить роли и обязанности, определиться с исследовательским вопросом и согласовать расписание. В целом звучит внушительно, но за три недели — вполне преодолимо, не правда ли? На третьей неделе у нас будет вебинар — на котором мы еще раз обсудим исследовательские вопросы.
Недели 5−9 — основные. Внедрение практики исследования урока в вашей школе
Именно на них вы будете совместно планировать уроки, проводить, наблюдать, анализировать, делать их лучше.
Недели 10−11 — финальные. Подведение итогов
Это время, когда вы сможете подвести итоги и с удовлетворением и облегчением выдохнуть. Но прежде нужно будет систематизировать полученный опыт и представить его коллегам.
Финальный вебинар
Вебинар пройдет либо в конце 10-й или уже де-факто на 11-й неделе. На нем группы смогут презентовать свои разработки.

Вы сможете

Внедрить на своих уроках новые педагогические подходы уже на этапе обучения
Сформулировать общие цели для своей команды, распределить роли, определиться с исследовательским вопросом

На практике разобраться с технологией совместного планирования и наблюдения «Исследование урока (Lesson study)»
Получить удостоверение о повышении квалификации
Лицензия № 39570, выдана Департаментом образования г. Москвы 17.08.2018
Наша команда
Константин Ушаков
Д.п.н., главный редактор журнала «Директор школы», эксперт в области управления организационными изменениями, научный консультант курса
Екатерина Куксо
К.п.н., магистр организационной психологии Манчестерского университета, автор и разработчик программы обучения
Алла Лозицкая
Учитель-методист, директор ГУО «Средняя школа № 2 г.Столина» (Брестская обл., Республика Беларусь), ментор дистанционных курсов «Активная оценка — новая стратегия обучения», «Медиаобразование в современной школе», руководитель инновационного проекта «Внедрение модели формирования предметно-методических компетенций педагогов средствами технологии Lesson Study»

Отзывы слушателей

Рекичинская Елена Анатольевна
заместитель директора, учитель английского языка МБОУ г. Новосибирска «Гимназия № 3 в Академгородке»
Благодаря курсу, мы стали объединяться с коллегами и на равных обсуждать проблемы, планировать и оценивать урок, рефлексировать... – это реальная командная работа педагогов, о чём много пишут и говорят, но редко реализуют в практике. Работа с дополнительными материалами всегда важна для дальнейшего осмысления своей деятельности и профессионального продвижения.
Наталья Васильевна Губарева
учитель начальных классов МКОУ «Черепановская С(К)ШИ», г. Черепаново, Новосибирская область
Самым значимым в обучении для меня, конечно, стало знакомство с очень интересной технологией «Исследование урока», сотрудничество с коллегами. При планировании 3третьего урока, на мой взгляд, мы настоящей командой. Уверена, что наше сотрудничество продолжится.
Воронина Ирина Юрьевна
учитель начальных классов МКОУ «Мироновская СОШ», Новосибирская область
Для меня значимым и интересным в этом курсе стало то, что я с коллегами обсуждаю и советуюсь, каким будет мой следующий урок. Ведь раньше каждый сам планировал и строил свои уроки, и только уже после проведённого урока проходило его обсуждение, что получилось, что нет (если на уроке присутствовали другие педагоги).

Нас часто спрашивают

Когда стартует курс?
В любой момент с даты оплаты заказа. Вы можете оплатить обучение сейчас, а начать учиться сейчас или позже. Сообщите о ваших планах менеджеру по продажам, который свяжется с вами после оформления заказа.
Сколько времени сохраняется доступ к учебным материалам?
Доступ ко всем материалам курса сохраняется в течение одного месяца с момента окончания обучения.
Можно ли учиться в своем темпе?
Конечно. Тем не менее, рекомендуем двигаться по программе не слишком интенсивно, чтобы успеть закрепить навыки. Наши администраторы поддержки помогут сохранить оптимальный для вас режим.
Если наша команда больше 3 человек?
Обучим всю вашу большую команду. После того, как положите курс в корзину, вы сможете добавить дополнительные доступы к курсу в нужном количестве. Стоимость автоматически пересчитается.
Как оплатить обучение?
Положите курс в корзину. Добавьте нужное количество дополнительных доступов (если хотите обучаться в команде более 3-х человек). Затем выберите способ платежа: как ФИЗЛИЦО — картой на сайте или как ЮРЛИЦО — по счету банковским переводом. В обоих случаях мы заключаем договор на образовательные услуги (после оформления заказа с вами свяжется наш менеджер).
Как мы получим удостоверения о повышении квалификации?
Удостоверения высылаем Почтой России на указанный вами адрес.
Какие документы нужны для обучения в Академии Директории?
Паспорт, СНИЛС, ИНН, диплом о высшем образовании, подписанный договор и согласие на обработку персональных данных.
Примет ли аттестационная комиссия удостоверение от Академии Директории?
Да, конечно. У нас есть лицензия на реализацию образовательных программ №039570 от 17.08.2018, а также Академия Директории состоит в Федеральном реестре сведений о документах об образовании и о квалификации (ФИС ФРДО), в котором регистрируются все выданные удостоверения.

«Исследование урока» как способ повысить качество преподавания

Дистанционная программа повышения квалификации для команды из 3-х педагогов
27900₽
Купить
После оплаты заказа с вами свяжется менеджер и предоставит доступ к курсу для всех участников