«Исследование урока» как способ повысить качество преподавания

Дистанционная программа повышения квалификации для педагогических команд от 3 учителей по внедрению технологии совместного улучшения качества преподавания «Исследование урока» (Lesson Study)

(в условиях реализации национального проекта «Образование»)
Старт курса
Старт в любой момент
Начните обучение в любое удобное время, программа доступна сразу после оплаты.
Продолжительность
11 недель
Удостоверение о повышении квалификации на 108 часов
Стоимость
15750 р.
за группу из 3 человек
+ 5250 р. за каждого следующего участника
Вам интересны новые педагогические технологии в реальной практике?
Традиционное повышение квалификации кажется вам не очень эффективным? Приходится сильно постараться: перекраивать расписание, искать замены. Но когда вы возвращаетесь с курсов, то уроки остаются без изменений.

Вы хотели внедрить новые педагогические технологии в реальности, а не для галочки. Можно понимать, как используется та или иная технология, но не использовать ее на реальных уроках. Исследование урока позволяет внедрять новые подходы реально и систематично.

При исследовании урока педагоги учатся работать с разными группами учащихся («сильными», «средними» и «слабыми») — это позволяет повысить результаты всего класса и подтянуть отстающих.

Что такое «исследование урока» (lesson study)?

Японская технология, которая за счет пристального внимания к уроку и наблюдения за разными группами учеников (сильными, средними, слабыми) позволяет шаг за шагом повышать мастерство учителей
Группа из 3−4 учителей разных предметов, совместно планируют уроки, по очереди проводят и наблюдают за уроками друг друга
После уроков проводят интервью с учениками и анализируют, как разные группы учеников реагируют на конкретные педагогические техники

Программа обучения

Задания займут не более 2 часов в неделю (5% рабочего времени) и не отнимут много сил
Неделя 1 — теоретическая. Все о практике исследования урока
На ней вы узнаете, что такое исследование урока и зачем оно может быть нужно вашей школе.
Недели 2−4 — подготовительные. Формирование группы, постановка общих целей
В течение этого времени будет возможность окончательно сформировать группу, поставить общие цели, распределить роли и обязанности, определиться с исследовательским вопросом и согласовать расписание. В целом звучит внушительно, но за три недели — вполне преодолимо, не правда ли? На третьей неделе у нас будет вебинар — на котором мы еще раз обсудим исследовательские вопросы.
Недели 5−9 — основные. Внедрение практики исследования урока в вашей школе
Именно на них вы будете совместно планировать уроки, проводить, наблюдать, анализировать, делать их лучше.
Недели 10−11 — финальные. Подведение итогов
Это время, когда вы сможете подвести итоги и с удовлетворением и облегчением выдохнуть. Но прежде нужно будет систематизировать полученный опыт и представить его коллегам.
Финальный вебинар
Вебинар пройдет либо в конце 10-й или уже де-факто на 11-й неделе. На нем группы смогут презентовать свои разработки.

Что
в итоге?

Внедрите на своих уроках новые педагогические подходы уже на этапе обучения
Сформулируете общие цели для своей команды, распределите роли, определитесь с исследовательским вопросом

На практике разберетесь с технологией совместного планирования и наблюдения «Исследование урока (Lesson study)»
Получите удостоверение о повышении квалификации
Лицензия № 39570, выдана Департаментом образования г. Москвы 17.08.2018
Наша команда
Константин Ушаков
Д.п.н., главный редактор журнала «Директор школы», эксперт в области управления организационными изменениями, научный консультант курса
Екатерина Куксо
К.п.н., магистр организационной психологии Манчестерского университета, автор и разработчик программы обучения
Алла Лозицкая
Учитель-методист, директор ГУО «Средняя школа № 2 г.Столина» (Брестская обл., Республика Беларусь), ментор дистанционных курсов «Активная оценка — новая стратегия обучения», «Медиаобразование в современной школе», руководитель инновационного проекта «Внедрение модели формирования предметно-методических компетенций педагогов средствами технологии Lesson Study»

Отзывы слушателей

Рекичинская Елена Анатольевна
заместитель директора, учитель английского языка МБОУ г. Новосибирска «Гимназия № 3 в Академгородке»
Благодаря курсу, мы стали объединяться с коллегами и на равных обсуждать проблемы, планировать и оценивать урок, рефлексировать... – это реальная командная работа педагогов, о чём много пишут и говорят, но редко реализуют в практике. Работа с дополнительными материалами всегда важна для дальнейшего осмысления своей деятельности и профессионального продвижения.
Наталья Васильевна Губарева
учитель начальных классов МКОУ «Черепановская С(К)ШИ», г. Черепаново, Новосибирская область
Самым значимым в обучении для меня, конечно, стало знакомство с очень интересной технологией «Исследование урока», сотрудничество с коллегами. При планировании 3третьего урока, на мой взгляд, мы настоящей командой. Уверена, что наше сотрудничество продолжится.
Воронина Ирина Юрьевна
учитель начальных классов МКОУ «Мироновская СОШ», Новосибирская область
Для меня значимым и интересным в этом курсе стало то, что я с коллегами обсуждаю и советуюсь, каким будет мой следующий урок. Ведь раньше каждый сам планировал и строил свои уроки, и только уже после проведённого урока проходило его обсуждение, что получилось, что нет (если на уроке присутствовали другие педагоги).
Информация о курсе
Старт курса
Старт в любой момент (программа доступна сразу после оплаты)
Продолжительность обучения
11 недель. Темп выбираете сами.
Обратная связь от преподавателей, проверка заданий (чтобы было понятно, правильно ли вы движетесь к результату)
Да
Обратная связь от других участников курса (чтобы найти идеи и зарядиться энергией)
Да
Персональная поддержка тьютора (чтобы сохранять тонус)
Да
Поддержка через e-mail и SMS
Да
График обучения
Двигайтесь в удобном для вас темпе, но мы рекомендуем так: 1 модуль = 1 неделя. На курсе есть обязательные задания.
Финальная работа
В виде практического задания
Удостоверение о ПК
108 часов

«Исследование урока» как способ повысить качество преподавания

Дистанционная программа повышения квалификации для команд учителей и школьных методистов
15750₽
Купить
После оплаты заказа с вами свяжется менеджер и предоставит доступ к курсу для всех участников