Управление мотивацией педагогического коллектива
Вы получите инструменты влияния на различные группы людей в коллективе
Дистанционная программа повышения квалификации для руководителей школ
Старт курса
Старт в любой момент
Начните обучение в любое удобное время. Программа доступна сразу после оплаты
Начните обучение в любое удобное время. Программа доступна сразу после оплаты
Продолжительность
5 недель
Удостоверение о повышении квалификации на 72 часа
Удостоверение о повышении квалификации на 72 часа
Стоимость
5780 р.
В стоимость входит онлайн-инструмент диагностики мотивационного профиля коллектива
В стоимость входит онлайн-инструмент диагностики мотивационного профиля коллектива
Проведите диагностику коллектива, определите группы с разными типами внутренней мотивации
Изучите 40+ методов стимулирования и узнайте, почему одинаковые методы действуют не на всех сотрудников одинаково эффективно
Используйте подходящие для вашего коллектива способы стимулирования и добивайтесь лучших результатов в работе
Что эффективнее «кнута и пряника»?
О мотивации много говорят, но едва ли найдется хоть одна школа, где весь коллектив горит идеями, не имитирует бурную деятельность и поддерживает любое педагогическое начинание. Каждый руководитель сталкивается с усталостью и безразличием некоторых учителей.
Однако в теориях мотивации есть изъян – «не понятно, что конкретно делать мне, в моей школе именно с этим коллективом, ведь то, что работает в одной школе, может не сработать в другой».
Однако в теориях мотивации есть изъян – «не понятно, что конкретно делать мне, в моей школе именно с этим коллективом, ведь то, что работает в одной школе, может не сработать в другой».
Если руководитель не задействует внутреннюю мотивацию, то в среднем люди реально выкладываются на работе лишь на 60%
Проведя диагностику, вы увидите, что коллектив – разнородный по внутренней мотивации, и мотивировать можно не только кнутом и пряником. Вы посмотрите на проблему с разных сторон и получите конкретные рекомендации, из которых станет ясно, как строить стратегию мотивации не в школах вообще, а именно в вашем коллективе.
Проведя диагностику, вы увидите, что коллектив – разнородный по внутренней мотивации, и мотивировать можно не только кнутом и пряником. Вы посмотрите на проблему с разных сторон и получите конкретные рекомендации, из которых станет ясно, как строить стратегию мотивации не в школах вообще, а именно в вашем коллективе.
Константин Ушаков, д.п.н., профессор НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Директор школы», и Екатерина Куксо, магистр организационной психологии Университетета Манчестера, руководитель Академии Директории
Вебинар «Что эффективнее кнута и пряника?»
Отправляя данные, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Программа для директоров школ и управленческих команд
Уникальный инструмент диагностики коллектива, чтобы адаптировать положение о мотивации к вашим условиям
Ваша школа – реальный кейс. Сможете сразу применить полученные знания на практике
Вы будете учиться вместе с сильными, заинтересованными коллегами — это прекрасный способ не выгореть на работе
Программа обучения
Задания займут не более 2 часов в неделю (5% рабочего времени) и не отнимут много сил
1. Погружение в мотивацию
Потратив всего несколько часов на видео и статьи, вы узнаете о самых действенных теориях мотивации, которые были созданы за последние годы. И примерите их к своей организации
2. Что (не) могут деньги?
Деньги – это важно. Поэтому на анализ денежной мотивации вы потратите неделю, решите прикладной кейс и рассмотрите ситуацию системно
3. Мифы мотивации, или как не ДЕмотивировать
Узнаете о том, что скорее демотивирует, и сможете пересмотреть систему поощрений в своей школе
4. Мотивационный портрет, или что вас зажигает?
Проведете диагностику мотивационного профиля коллектива онлайн инструментом, определите свой мотивационный портрет, а затем спланируете изменения на основе данных.
Анкета полностью автоматизирована, отчет формируется автоматически. Подробнее об инструменте
Анкета полностью автоматизирована, отчет формируется автоматически. Подробнее об инструменте
5. Итоговая работа
Напишете короткое рефлексивное эссе, в котором обобщите опыт прошлых недель. А еще почитаете тексты коллег, чтобы сравнить себя с другими и почерпнуть идеи
Отзывы слушателей
Молодых Оксана Александровна
заместитель директора МКОУ «Газ-Салинская СОШ» пос. Газ-Сале, ЯНАО
Материалы курса заставили по-другому взглянуть на обычные вещи и переосмыслить некоторые аспекты работы. Рекомендую. Спасибо организаторам и коллегам, чьи размышления были искренними и конструктивными.
Зимина Елена Федоровна
заведующий МБДОУ детский сад «Белый медвежонок», пос. Тазовский, ЯНАО
Признаюсь, вначале мысль была, как бы побыстрее пройти курс, получить корочку и забыть обо всем. Но чем глубже вникала в материал, тем четче понимала, что все вами представленное просто необходимо в управлении кадрами и в межличностном общении.
Тугова Людмила Михайловна
заместитель заведующего МБДОУ Детский сад «Оленёнок», пос. Тазовский, ЯНАО
Было, действительно, интересно и познавательно, узнала кое-что новенькое, а кое-что, уже знакомое, увидела в новом свете. Именно живое общение и обсуждение, способность выслушать любого и обсудить эту точку зрения, имеет большое значение и отличает курс Директории от других.
Что
в итоге?
В течение 5 недель решите вашу проблему (или максимально близко подберетесь к решению), получите удовольствие от общения с коллегами, расслабленной атмосферы и интересных заданий
Сформулируете
для себя новые принципы мотивации
Узнаете, не демотивируете ли своих педагогов какими-либо действиями
Получите инструменты диагностики коллектива и рекомендации по нематериальной мотивации
Оцените, насколько эффективно работают денежные стимулы в вашей школе
для себя новые принципы мотивации
Узнаете, не демотивируете ли своих педагогов какими-либо действиями
Получите инструменты диагностики коллектива и рекомендации по нематериальной мотивации
Оцените, насколько эффективно работают денежные стимулы в вашей школе
Удостоверение о повышении квалификации
Лицензия № 39570, выдана Департаментом образования г. Москвы 17.08.2018
Команда курса
Константин Ушаков
Д.п.н., главный редактор журнала «Директор школы», эксперт в области управления организационными изменениями, научный консультант курса
Екатерина Куксо
К.п.н., магистр организационной психологии Манчестерского университета, автор и разработчик программы обучения
Марина Драмбян
Магистр управления, заместитель генерального директора ИФ «Сентябрь», администратор курса
Информация о курсе
Старт курса
Старт в любой момент (программа доступна сразу после оплаты)
Продолжительность обучения
5 недель. Темп выбираете сами.
Обратная связь от преподавателей, проверка заданий (чтобы было понятно, правильно ли вы движетесь к результату)
Да
Персональная поддержка тьютора (чтобы сохранять тонус)
Да
График обучения
Двигайтесь в удобном для вас темпе. На курсе есть обязательные задания.
Финальная работа
В виде практического задания
Удостоверение о ПК
72 часа
Управление мотивацией педагогического коллектива
Дистанционная программа повышения квалификации для руководителей
5780₽
Курс и инструмент диагностики будут доступны сразу после оплаты заказа