Статьи автора
Управление коллективом, процессами
Как ребенок!
Мы предлагаем вам статью, содержание которой для когото может показаться обидным или даже шокирующим. Ведь авторы утверждают, что школу можно рассматривать как ребенка, или, говоря иными словами, организационная культура школы — детская. Можно воспринимать приводимые факты как «передергивания» или частные случаи, но можно отнестись к ним и иначе. Что, если они правы? Что, если причина торможения реформы именно в этом: мы проектируем изменения в расчете на то, что основа системы — взаимодействие профессионалов, а в ее основе — детские взаимодействия. Как управлять такой системой?