Статьи автора
Навыки XXI века в ДОУ
Экспериментируя, осваиваем мир
Педагоги развитых стран постепенно учатся не идти вслед за программой, а ориентироваться на природные, органично свойственные возрасту, склонности ребенка. А что может быть естественнее для дошкольника, чем познание мира «на кончиках пальцев»? Малыш ежеминутно задается поистине вечными вопросами: что это? зачем? почему так? что будет, если?.. И со всей страстью исследователя пускается на поиски ответов. Это самая важная для него работа. А задача взрослого — помочь, поддержать, ненавязчиво предложить сотрудничество.