Статьи автора
Образовательные технологии
Избыточность школьных знаний: миф и реальность
Проблема перегруженности школьников учебными предметами, без сомнения, существует. Решать ее пытаются по-разному, есть и намерение минимизировать набор знаний. Автор отстаивает необходимость насыщенного содержания образования, выступает против его упрощения. Но как сохранить насыщенность содержания, при этом не упрощая его? И всегда ли избыточность — плохо?
