Статьи автора
Развитие компетенций
Формирование функциональной грамотности: содержательные и организационные аспекты
ФГОС общего образования ориентируют педагогов на формирование у обучающихся функциональной грамотности. Положительный опыт Калужской области в этом направлении представлен сегодня на страницах «Практики». В первом материале рубрики вы найдете ответы на часто встречающиеся вопросы о том, как соотносятся между собой функциональная грамотность и метапредметные результаты и что необходимо изменить в работе педагога, чтобы сформировать у учеников функциональную грамотность. Автором рассматривает диагностики, которые покажут, насколько эффективно формируется функциональная грамотность, и предлагает рекомендации по проведению аналитической работы в данном направлении.
