Статьи автора
Дошкольное образование
Формирование развивающей предметно-пространственной среды ДОО
В детском саду его воспитанники проводят много времени: здесь они растут, развиваются, обучаются. Поэтому развивающая предметно-пространственная среда группы должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Важно, чтобы она стимулировала фантазию, мышление, логику и органы чувств ребенка. Как смоделировать среду, которая способствует максимальному развитию личности? Как стены, подоконник, даже пол и перевернутый стол могут стимулировать познавательную, эмоциональную и двигательную деятельность дошкольников? Предлагаем ознакомиться с опытом коллег из Калужской области.