Статьи автора
Реформа образования
Теоретическое ядро модели современной школы. Часть 2
В первой публикации Сергей Сопочкин вкратце представил идеи отечественных мыслителей: М. Бахтина, В. Библера, В. Тюпы и С. Смирнова, которые, на его взгляд, могут быть положены в основу новой модели общего образования. Следующая публикация серии посвящена вопросу практической реализации этих идей. Каким образом в результате этой реализации изменится педагогическая практика?
Теоретическое ядро модели современной школы. Часть 1
Во времена, когда меняются ценностные и идейные устои общества, встает вопрос, каким быть общему образованию. Оставаться таким, как сейчас или меняться? А если меняться, то в каком направлении? Где искать надежные опоры и ориентиры? Предлагаем вашему вниманию взгляд директора одной из новосибирских школ, который убежден, что ответы на эти вопросы можно найти в отечественной культуре. По его мнению, в русской культуре наработаны концептуальные подходы, которые могут лечь в основание общего образования, отвечающего вызовам времени.