Статьи автора
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся
Портрет современного ребёнка
Ситуация, которая повторяется из века в век: старшее поколение субъективно преувеличивает степень отличия тех, кто приходит ему на смену, от себя самих, и происходящие изменения трактует как недостатки, видит в них негативное. Относится ли это к нам? И да, и … нет. Мы, сегодняшние взрослые, тоже видим, чувствуем изменения и относимся к ним в большей мере негативно: «нынешние дети совсем не хотят учиться», «они ничего не знают, не читают, не интересуются»… Но мы не преувеличиваем степени наших различий. Уникальность нашей ситуации заключается в том, что дети действительно меняются.
