Среда подростковой школы как индикатор комплексных изменений структуры образовательного процесса и содержания образования
Наличие корреляции между целями и задачами современной подростковой школы, пониманием учителей и представителей администрации этих целей и задач и реальными изменениями в дизайне и организации образовательного пространства школ было призвано выявить анкетирование школ Москвы сотрудниками НИУ ВШЭ. С целью анализа оформления и использования школьных пространств основного общего образования в соответствии с требованиями и трендами современного образования была составлена анкета для опроса учителей и представителей администрации школ. Результаты этого исследования и вопросы анкеты мы представляем сегодня читателям.