Статьи автора
Коррекционная педагогика
Организация образовательного процесса в 10–11-х профессиональных классах для обучающихся с ОВЗ
Жизнь человека — духовная и физическая — ее ценность, богатство и сохранность в большей мере связана с успешной «жизнью» в профессии. Выбор профессии — трудный и долгий мотивационный процесс. И особенно сложно он дается людям с ограниченными возможностями здоровья. Выбор профессии является тяжелым и напряженным этапом не только для детей с ОВЗ, но и для их родителей (законных представителей). Как подготовить обучающихся с интеллектуальными нарушениями к самостоятельной жизни и общественно-полезному труду? Об этом рассказывается в предлагаемой вашему вниманию публикации.
Сценарий педагогического совета «Организация работы по созданию ситуации успеха для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Проблематика создания ситуаций успеха для школьников в образовательном процессе регулярно рассматривается на заседаниях педагогических советов, методических объединений, в ходе различных семинаров и конференций. Однако, чаще всего рассмотрение проходит традиционно: в начале мероприятия зачитывается доклад, затем педагоги делятся своим опытом создания таких ситуаций, и наконец, принимается то или иное решение о необходимости внедрения элементов педагогики успеха. Руководители и педагоги из г. Глазова (Удмуртская Республика) решили отказаться от шаблонов и творчески подошли к проведению заседания педагогического совета, посвященного ситуациям успеха для учащихся с интеллектуальными нарушениями.