Статьи автора
Наука — практикам
Среда детского развития: бывает ли риск оправданным?
Педагогика — это всегда баланс, поиск равновесия. Между самостоятельностью и подчинением правилу, свободой и дисциплиной, безопасностью и… Неужели у безопасности тоже есть обратная сторона? Да, это активность, умение оценивать риск и возможности своего тела. Именно такие способности остаются неразвитыми у ребенка, растущего в преувеличенно тепличных условиях. Значит, взрослые — педагоги и родители, — организуя среду, в которой дошкольник взрослеет, накапливает навыки, учится справляться с трудностями, не должны лишать его ситуаций, в которых возможна подобная тренировка.