Другой взгляд на школу. Истории создания двух инструментов, История вторая. Кураторская методика

Продолжаем серию интервью с разработчиком инструмента диагностики структуры профессиональных взаимодействий в педагогическом коллективе и кураторской методики, доктором педагогических наук Константином Ушаковым. Напомним, что наша первая беседа была посвящена истории создания исследования социального капитала. Как показала апробация, во многих школах профессиональные связи оказались весьма слабыми и малочисленными. Увидев это, директора стали искать способы нарастить социальный капитал за счет тренингов командообразования, групповых форматов работы, административного воздействия на учителей, но все эти способы не давали существенного эффекта. Требовался другой подход, который был реализован в кураторской методике. О том, как создавалась кураторская методика, читайте в нашем втором интервью.