Директор школы
№5 за 2021 год.
PDF
DOC
0
526
Персона грата
Зачем дети ходят в школу. Интервью с А.Пахчаняном
Что изменилось в школьном образовании в мире после возвращения с дистанта? Какие процессы в образовании запустило вынужденное онлайн-обучение? На что сегодня стоит обращать внимание и учителям, и директорам, чтобы школа воспринималась детьми как образование будущего? Об этом и многом другом — в интервью с Арамом Пахчаняном, директором школы «Айб» города Еревана.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Как вырастить здоровое поколение в турбулентном мире
Никто из родителей и педагогов сегодня не может быть полностью уверен в том, что программа обучения и развития детей подготовит их к счастливому будущему. Дает ли гарантию отличная успеваемость в школе или диплом университета сегодня? А через десять лет — какие навыки пригодятся специалистам? Помните сцену из фильма Люка Бессона «Пятый элемент», когда Лилу изучала мировую историю, буквально проглатывая гигабайты информации энциклопедий? Сегодняшнее поколение именно так, через визуальное считывание, усваивает информацию. Многие ругают «клиповость» мышления молодежи, но ведь это объективная реакция мозга человека на изменение объемов информации в окружающем мире. Не стоит удивляться, что школьники без особого азарта читают теоретические главы учебников, зато увлеченно пересказывают практические опыты, которые смотрят на канале YouTube. Смена способов восприятия и усвоения информации поставила в тупик современных педагогов и родителей, вероятно поэтому три миллиона человек обучаются по программе «Учись учиться» профессора Барбары Оукли на онлайн-платформе Coursera. Какие же современные технологические решения позволяют сделать эффективнее работу школ? Как учителю удерживать фокус внимания ребят на учебном процессе? Какие изменения происходят в передовых школах мира уже сегодня?Как подготовить учителей к обучению компетенциям XXI века?
Один из ориентиров развития образования многие эксперты видят в обучении детей так называемым 4К: критическому мышлению, коммуникации, кооперации и креативности. Но прежде самих педагогов надо обучить этим компетенциям и тому, как их формировать у детей. При каких условиях это возможно и как может быть выстроено подобное обучение? С этих вопросов начался наш разговор с Мариной Пинской, кандидатом педагогических наук, ведущим научным сотрудником Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ.
Особенности аутистов
Расстройства аутистического спектра (РАС) встречаются у 1–2% населения. В России, по данным Министерства здравоохранения, РАС есть у 31 685 детей. Это число примерно в десять раз ниже прогнозируемого. По словам детских психиатров, постановка диагноза осложняется низкой осведомленностью специалистов и их недоступностью. Увы, недостаточный уровень знаний имеют не только врачи, но и педагоги... Материал подготовлен Е.УшаковойБыть в тренде
Существует системная проблема в области профориентации школьников, поэтому появляется спрос на ее персонализированный тип, благодаря которому ребенок сможет узнать свои сильные стороны, выбрать, чем он хочет заниматься. И учитель, конечно, должен знать все современные профориентационные технологии.
Интернет-зависимость
Мир уходит в «цифру», и отрицать это бессмысленно, однако какие опасности это таит, чем обернется повальное «зависание» в социальных сетях, увлечение компьютерными играми и игровыми мобильными приложениями? Что в конце концов считать интернет-зависимостью, существует ли она и можно ли с этим что-то сделать?
Еще