Директор школы
№6 за 2014 год.
PDF
DOC
0
53
Искусство управления
Типология конфликтов
Конфликты в педагогическом коллективе являются одной из составных частей работы. Поэтому директору образовательной организации просто жизненно необходимо не только четко представлять себе сущность самого конфликта, его подводные камни, но и уметь «легким движением» разрешать их. Однако знаете ли вы о том, что любой конфликт имеет не только отрицательную, но и положительную стороны. Ведь можно рассматривать конфликт как источник развития, сигнал к изменению, возможность сближения, разрядки напряжения, оздоровления отношений.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Незамеченный юбилей
В январе теперь уже прошлого года почти незаметно для общественности прошел 110-летний юбилей со дня рождения писателя Аркадия Петровича Гайдара. Аркадий Гайдар — личность значимая в истории нашей страны и достойная уважения. Книги писателя представляют собой ценность, не преходящую во времени. В его произведениях всегда есть примеры мужества, благородства, доброты, которым неплохо было бы поучиться и в наше время.
Светская школа
В новом законе «Об образовании в Российской Федерации» говорится о новациях в правовом регулировании изучения религий и воспитания школьников. Чтобы лучше оценить эти новации, вначале уточним понимание основных терминов, связанных с отношениями государства и религиозных организаций в обществе, сфере образования, общественного воспитания детей.
Размытые границы
У ребенка нарушено зрение. Как это отразится на его развитии, учебе, общении, становлении как личности? Ответ на этот вопрос зависит от многих факторов. И очень важную роль здесь играет то, насколько готовы считаться с этим обстоятельством взрослые, окружающие ребенка, в первую очередь, конечно, родители, воспитатели, учителя.
Концепция общероссийской системы оценки качества общего образования на 2014 - 2016 гг. Проект
Представляемая общероссийская система оценки качества общего образования (ОСОКОО) является материалом для разработки соглашения между органами власти, осуществляющими управление в сфере общего образования, современным российским обществом и экспертным сообществом, в том числе международным экспертным сообществом, занимающимся разработкой и реализацией процедур оценки качества общего образования. ОСОКОО в представленном виде не обсуждает оценку качества дошкольного уровня образования.Разделяя боль. Интервью с директором коррекционной школы 13 г. Санкт-Петербурга, победителем Всероссийского конкурса «Директор школы – 2013» Бухаровым Денисом Валерьевичем
Каменное здание рядом с небольшим сквером в глубине одного из жилых районов Санкт-Петербурга — коррекционная школа № 13. На первый взгляд, никак не свяжешь со школой. А между тем, это не просто учебная организация, это целый детский мир для ребят с различными нарушениями в развитии, детей с особыми возможностями, детей без семьи… И целый мир для взрослых, которые работают с этими детьми и ради этих детей. В рамках стажировки финалистов Всероссийского конкурса «Директор школы – 2013» по образовательным учреждениям Северной столицы мы почти три дня провели в этой школе в гостях у директора Дениса Валерьевича Бухарова, победителя Всероссийского конкурса «Директор школы – 2013».
Еще