Практика административной работы в школе
№1 за 2016 год.
PDF
DOC
0
860
Развитие школы
Стратегические документы школы
Многие наши читатели задают вопросы о номенклатуре и содержании стратегических документов общеобразовательной организации. Мы адресовали их известному специалисту в области управления образовательными системами и нашему постоянному автору Александру Матвеевичу Моисееву. Он предоставил развернутый ответ по интересующей проблеме, из которого вы узнаете, какие документы школы носят стратегический характер, что может включать в себя ее образовательная программа, чем она отличается от программы развития и какую образовательную программу можно считать инновационной.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Система работы образовательной организации с одаренными обучающимися
Одним из ключевых направлений деятельности образовательной организации является создание в ней условий, обеспечивающих выявление, поддержку и развитие одаренных обучающихся. Однако высокие уровни развития и учебной мотивации являются факторами не только достижений, но и возникновения различного рода трудностей. Разрешить их может выбор индивидуальной траектории работы с каждым талантливым школьником. Такая траектория может быть реализована в рамках программы, направленной на формирование и развитие системы работы с одаренными и высокомотивированными обучающимися. В нее вошли циклограмма деятельности с учащимися второй и третьей ступеней, учебные и дидактические материалы по теории и практике работы с разными категориями одаренных детей, описания психологических методов выявления одаренности у учащихся в условиях массовой школы.
Материалы для подготовки программы работы с одаренными детьми
Предлагаем вашему вниманию подборку материалов для подготовки программы работы с одаренными детьми. В нее включено описание обоснования необходимости решения данной проблемы программными методами, сформулированы возможные цели, задачи, направления и ожидаемые результаты такой работы. Кроме того, в публикации представлен примерный план деятельности по реализации программы «Одаренные дети», которая может реализовываться как самостоятельно, так и в качестве подпрограммы (проекта) в составе программы развития школы.
Методические рекомендации по работе с высоко мотивированными и одаренными обучающимися
В МКОУ СОШ № 6 г. Карабаша с 2013 года совместно с ГБО ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» реализуется научно-прикладной проект «Организационно-управленческие условия построения работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы». Реализация данного проекта позволила обобщить и систематизировать опыт образовательной организации по работе с высоко мотивированными и одаренными учащимися. Методическими рекомендациями, накопленными в результате этого опыта, авторы делятся с читателями журнала.Интерактивный педсовет «Перестройка педагогического мышления в условиях формирования и развития толерантной культуры»
Нестандартная форма проведения педсовета в виде интерактивной групповой работы позволит педагогам глубже проанализировать проблему формирования и развития толерантной культуры в школе, будет способствовать выработке единой позиции педагогов по этому вопросу.
Еще