Директор школы
за год.
PDF
DOC
0
204
Образовательный процесс
Как правильно делать "домашку?"
Представленный материал может быть использован при проведении классных часов в 5−7-х классах, посвященных подготовке домашних заданий. Его целесообразно положить в основу обсуждения правил выполнения домашних работ.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Выбор редакции
Программа развития «Качество урока и внеурочной работы как условие достижения высокого образовательного результата»
Целью представленной программы развития сельской школы, функционирующей в сложных социальных условиях, является рост образовательных результатов обучающихся путем повышения результативности урока и качества внеурочной деятельности.Методические рекомендации по разработке программы развития школ с устойчиво низкими результатами обучения (продолжение)
В этом номере мы продолжаем публикацию методических рекомендаций, посвященных разработке программ развития школ. Среди процедур, непосредственно предшествующих определению целей развития, стоит проблемный анализ состояния школы, схема которого предлагается авторами материала. Такой анализ позволяет выявить не только проблемное поле школьной организации, но и ее конкурентные преимущества по сравнению с другими школами, что особенно актуально в неблагоприятных условиях функционирования. Также авторы рекомендаций рассказывают о правилах формулирования целей, задач и ожидаемых результатов реализации программы развития. При этом значительное внимание уделяют описанию моделей выпускника, в которых отражаются идеальные представления о результатах педагогической деятельности.Что надо знать об особенностях применения современного законодательства
Наша редакция хотела бы напомнить уважаемым читателям, что с 1 марта 2021 года в полном объеме вступил в действие Федеральный закон № 247-ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации», который предусматривает устранение избыточности, неоднозначности и противоречивости действующего законодательства. Что означает принятие этого закона для руководителей образования, рассказывает заместитель главного редактора «Практики» Алексей Иванович Ломов.
Эмоциональный интеллект от нулевого до выдающегося. Интервью с С. Филоновичем
Что такое эмоциональный интеллект? Почему он так важен для человека в целом и для руководителя в частности? Можно ли его развить в себе и других? И к каким последствиям приводит отсутствие знаний об управлении эмоциями в коллективе любой организации? Ответы на эти и другие вопросы — в интервью Сергея Филоновича, руководителя Департамента организационного поведения и управления человеческими ресурсами Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ.
Еще