Практика административной работы в школе
№1 за 2025 год.
PDF
DOC
0
24
Образование детей мигрантов
Организация волонтерской деятельности как эффективное средство социальной адаптации детей мигрантов
«Хочешь получить помощь от других — начни помогать сам». Эта истина лежит в основе использования волонтерской деятельности как средства социальной адаптации детей мигрантов. Разработанная в школе № 33 г. Калуги программа «Волонтерское движение», основное содержание которой представлено сегодня на страницах «Практики», позволяет организовать активную деятельность по социальному, экологическому и культурному волонтерству, к которой целесообразно привлечь детей мигрантов. Поэтому представленный материал может быть интересен и тем читателям, кто озадачен проведением волонтерских акций, и тем, кто решает проблему школьников из семей мигрантов. В ходе социальной, экологической и культурной волонтерской работы дети из семей мигрантов могут проявить свои лучшие качества и, сделав много полезного, заслужить уважение окружающих.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Семейный проект как средство включения родителей обучающихся в образовательный процесс
В статье представлен опыт разработки и реализации семейных проектов, который стал результатом поиска новых подходов к обеспечению всесторонней поддержки творческого развития учащихся, укрепления семейных связей и активного включения их родителей в образовательный процесс. В материале рассматриваются особенности организации семейных проектов и факторы, которые могут препятствовать успешному их выполнению. Значительное место автор уделяет описанию возможностей, которые получает образовательная организация и все участники образовательных отношений в результате реализации семейных проектов.
Материалы для разработки программы «Воспитай в себе человека» (продолжение)
Мы продолжаем публикацию материалов для разработки программы курса внеурочной деятельности для учащихся 6–8-х классов «Воспитай в себе человека», начатую нами в последнем номере прошлого года. Предлагаем ознакомиться с примерными конспектами занятий по темам «Я и моя учебная деятельность», «Реакция на критику и умение говорить нет». Эти конспекты могут быть полезны для проведения классных часов и диспутов по данным темам, а также использоваться в ходе различных занятий, проводимых в рамках методической работы.Проект «Дерево полезных дел»
Предлагаем ознакомиться с содержанием проекта «Дерево полезных дел», представляющего собой совокупность нескольких экологических акций, которые могут быть проведены на протяжении всего учебного года. В публикации приводятся все основные компоненты структуры проекта: обосновывается его актуальность, описываются его цель, задачи и ожидаемые результаты.
Положение о Совете по питанию в отделении дошкольного образования
Вопрос качества питания в дошкольных отделениях общеобразовательных организаций и детских садах является сегодня одним из важнейших при организации дошкольного образования. Этим вызвано наше обращение к локальному нормативному акту, который регламентирует деятельность совета по питанию.Из дошкольной образовательной организации — в первый класс, или Готовь сани летом
Ребенок переходит с уровня дошкольного на уровень начального образования — идет в первый класс. Важное и волнительное событие для него и его родителей. Что ждет его на пороге школьной жизни? Будет ли у него желание учиться? Во многом это зависит от работы, которая начинается задолго до 1 сентября. Речь идет о системе деятельности по преемственности между дошкольным и начальным общим образованием через сотрудничество дошкольной образовательной организации и школы. Авторы следующего материала предлагают алгоритм и план такой деятельности. Интерес представляет и реализация идеи картотеки игр, использование которых в старшей и подготовительной группах детского сада, а также в первом и втором классах может оказать существенную помощь в адаптации выпускников дошкольной образовательной организации к новым для них условиям начальной школы.
Еще