Практика административной работы в школе
№3 за 2022 год.
PDF
DOC
0
1119
Развитие школы
Формирование дорожной карты по введению обновленных ФГОС начального общего образования и основного общего образования
В последние годы термин «дорожная карта» прочно вошел в управленческий обиход. Но чем карта отличается от обычного плана работы? На разъяснение понятия ориентирована представленная публикация наших авторов из Ставрополя. Но более важно другое — в материале описаны изменения, которые необходимо провести в образовательной системе школы в связи с обновлением Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования. Алгоритм проведения таких изменений включает в себя четыре шага. Все они нацелены на достижение контрольных показателей, также представленных в предложенном материале.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Модель воспитательной системы школы на основе образовательной медиасреды
Современное общество — это информационное общество, в котором дети с первых лет жизни сталкиваются с различными гаджетами. Это порождает потребность в соответствующих изменениях содержания образовательного процесса. Формирование в школе медиасреды создает новые возможности не только для обучения, но и для воспитания школьников.
Сетевая информационно-просветительская кампания «Здоровье — путь к успеху»
Как организовать в школе информационную деятельность, направленную на пропаганду здорового образа жизни? Как провести в образовательной организации неделю здоровья? На эти вопросы вы найдете ответы в представленной публикации.
Проект «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов»
Практически все программы развития школ содержат направления, связанные с поддержкой профессионального мастерства педагогов. Предлагаем вам ознакомиться с аналогичным проектом липецкой гимназии «Гармония», основой которого стали принципы сопровождения и успешности, которые реализуются в таких видах деятельности, как индивидуальное сопровождение учителей, мониторинг образовательных услуг, профессиональные учебы педагогических кадров, общественно-педагогические акции, педагогические фестивали и праздники педагогического успеха. Также заслуживает внимания деятельность редакционно-издательского отдела этой гимназии, ориентированного на распространение передового педагогического опыта.Отчет кафедры естественно-математических наук
Ежегодно в конце учебного года кафедры и школьные методические объединения представляют отчет о своей работе. О том, что целесообразно включить в такой отчет, вы можете узнать, ознакомившись с документом, подготовленным кафедрой естественно-математических наук липецкой гимназии «Гармония». Он может быть взят за основу при проведении анализа работы кафедры за учебный год, поскольку содержит многообразную информацию о различных аспектах ее работы.
Правовые основы разработки дополнительных общеобразовательных программ
Рубрика «Дополнительное образование» этого номера «Практики», которую ведет наш постоянный автор Любовь Николаевна Буйлова, посвящена одной из актуальных проблем, стоящих перед руководителями и педагогами в конце учебного года — подготовке дополнительных общеобразовательных программ. В первом материале рубрики представлены нормативные основы для их разработки, понятие об образовательной программе и ее структуре, целевые ориентиры и особенности дополнительных общеразвивающих программ.
Еще