Практика управления ДОУ
№1 за 2017 год.
PDF
DOC
0
778
Из опыта работы
Конструирование в детском саду. Новые подходы
В статье обоснована актуальность развития конструктивной деятельности и технического творчества в дошкольном образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС ДО, приведены примеры удачной организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных учреждений города Читы. Описаны условия, которые созданы педагогами для активизации конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Конструирование в детском саду. Новые подходы
В статье обоснована актуальность развития конструктивной деятельности и технического творчества в дошкольном образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС ДО, приведены примеры удачной организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных учреждений города Читы. Описаны условия, которые созданы педагогами для активизации конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников.Особенности обучения грамоте детей с нарушениями зрения
В данной статье авторами отражены особенности организации работы по обучению грамоте детей с нарушением зрения. В работе представлен практический опыт работы специалистов детского сада с детьми с нарушением зренияОрганизация работы с семьями группы риска
Как сократить количество семей группы риска в условиях современного мира и бесконечной занятости родителей? Раннее выявление таких семей — это одна из основных задач современного детского сада. Творческая группа МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №178» г. Чебоксары разработала алгоритм по выявлению и сопровождению семей группы риска. По данному алгоритму детский сад работает с 2014 года. На данный момент апробированный опыт переняла группа дошкольных образовательных учреждений города.День защитника Отечества
Для воспитания патриотических чувств у ребенка используется большое количество форм и методов — игровая, театральная, изобразительная деятельность, экскурсии, беседы, дидактические и настольные игры и т.д., которые часто связаны со стимуляцией эмоциональной активности. Задача педагога состоит в том, чтобы дети были активно вовлечены в процесс формирования патриотических чувств, в том числе и эмоционально. Как нельзя лучше это удается в ходе празднования Дня защитника Отечества.Колонка редактора
Вы держите в руках первый номер журнала «Практика управления ДОУ» 2017 года. Для нас — как, надеюсь, и для вас, наших подписчиков и постоянных читателей, — это большая радость и важное событие. Когда мы запускались в начале 2011 года, многие скептики предостерегали нас: эксперты предрекают гибель печатных изданий как жанра из-за активного развития интернет-изданий…
Еще