Практика управления ДОУ
№6 за 2019 год.
PDF
DOC
0
1002
Из опыта работы
Тяжелые нарушения речи. Модель сопровождения
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи) — комплексная технология психолого-педагогической поддержки и оказания помощи ребенку и родителям в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов разного профиля, действующих скоординированно. Основной задачей становится создание психолого-педагогических условий для полноценного развития и становления социально успешной личности. Автор материала делится опытом организации комплексного сопровождения.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Тяжелые нарушения речи. Модель сопровождения
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи) — комплексная технология психолого-педагогической поддержки и оказания помощи ребенку и родителям в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов разного профиля, действующих скоординированно. Основной задачей становится создание психолого-педагогических условий для полноценного развития и становления социально успешной личности. Автор материала делится опытом организации комплексного сопровождения.Страна начинается с дома, улицы, поселка
Все мы заинтересованы в том, чтобы будущие поколения бережно и уважительно относились к родным местам, к людям, природе и истории. Чтобы чувствовали себя разумными и деятельными хозяевами той земли, на которой живут, работают, продолжают свой род. Такое отношение закладывается с детства, начинается с любопытства, восхищения, привязанности ко всему, что окружает ребенка. Для этого нам, взрослым, нужно очень педагогически точно, не допуская формализма и скуки, вместе с ним открывать мир вокруг, который начинается с дороги от дома до детского сада.
Финансовая квест-игра для дошкольников
Как формировать финансовую грамотность у дошкольников, чтобы эта наука стала для них увлекательной и интересной? Как обобщить, систематизировать материал, полученный детьми в течение года в процессе образовательной деятельности? Конечно, через игру, увлекательное путешествие, квест. Предлагаем познакомиться со сценарием мероприятия для старших дошкольников «Сказочные приключения с Финграмиком».
Ранняя профориентация дошкольников
Знакомство ребенка с профессиями с самого раннего возраста чрезвычайно важно для самосознания ребенка, для правильного формирования отношения к собственному труду и работе других людей. В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития. Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и во ФГОС дошкольного образования. Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду. Решением задач профориентирования в своей группе делится автор материала.Как семье найти партнера?
Известно, что педагогические работники стремятся к взаимодействию с родителями, так как «сотрудничество Организации с семьей» — один из основных принципов дошкольного образования. А взаимодействуют ли семьи между собой? Ведь у каждой семьи свои ценности, интересы. Обмен опытом, совместные мероприятия взрослых и детей могут существенно обогатить семейную «копилочку». Как семьям найти друг друга, чтобы был взаимный интерес? Здесь важна роль педагога, который будет помогать им. Каким образом? Что предполагает сотрудничество семей-партнеров? Давайте выясним!
Еще