В номере
Письмо редактора
Избитая тема
Начну с цитаты: «То, чего мы все ищем, — это готовый обученный человек, которого выучил кто-то другой. Лишь тогда, когда мы в полной мере осознаем, что наша обязанность заключается в систематическом сотрудничестве для того, чтобы выучить и создать этого знающего человека, и что мы имеем полную возможность добиться этого, вместо того чтобы охотиться за человеком, которого выучил кто-то другой, лишь тогда мы будем на пути к увеличению нашей национальной производительности». Знаете, кем и когда это было написано? В 1913 году Ф. Тейлором. Он писал это в связи с проблемами производства, но вот прошло сто лет, а цитата сохранила свою актуальность.
Искусство управления
Ростки инициативы
Каждый руководитель мечтает о вовлеченных, самостоятельных сотрудниках. Было бы здорово, если бы рядом с тобой работали люди, которые сами видят проблему, сами думают над ней, находят решение. Очень хочется найти готовых инициативных сотрудников. Но чаще их приходится выращивать, формируя для этой цели определенную среду.
«Я не приемлю насилие в управлении...» Интервью с Ж. Подковыркиной
Что такое идеальный день директора школы? Какие основные отличия при руководстве столичным лицеем и региональной школой существуют? В чем главная ответственность директора региональной школы? Эти и другие вопросы — в интервью Жанны Подковыркиной, директора московского Лицея РАНХиГС при Президенте РФ.Эффективные начало и конец рабочего дня
Наша продуктивность неравномерная в течение дня: утром и вечером мы чувствуем и ведем себя по-разному. Только мы не всегда замечаем систематичность того или иного действия. Возможно, нужно иногда изменить привычки, тогда разнообразие будет отвлекать от рутины и пойдет на пользу и работе, и личной жизни.
О «мэтрах», «профессионалах» и «универсалах», или Разный профессиональный комфорт – разным педагогам
Каждый педагог мечтает о профессиональном комфорте, который помог бы ему работать легче и успешнее. И это не результат отвращения к системе, своей профессии, своим подопечным… Это всего лишь выживание в сложной, постоянно трясущейся от изменений системе. И важно понимать, какой профессиональный комфорт ищут эти педагоги, и помогать им его создавать.
Как перепридумать существующее
Когда директор заинтересован в развитии школы, перед ним регулярно встают задачи улучшения существующей социальной структуры либо создания новой. Мы предлагаем рассмотреть недавно появившуюся методологию CRAFT, предназначенную специально для решения подобных задач.Имидж руководителя: структура и составляющие
Всем хорошо известно высказывание «Театр начинается с вешалки». А с чего начинается образовательное учреждение? Из чего формируется первое впечатление об организации образования?Модель наставничества: «команда-команда»
Наставник в школе сегодня — распространенная практика. Есть молодой учитель, есть заслуженный и со стажем, помогающий разобраться в тонкостях профессии. Другое дело, когда в качестве наставника и наставляемого выступают фактически целые команды. Опыт такого взаимодействия реализуется в муниципальных системах образования, однако он может быть перенесен и на школьные команды.Организация учебного процесса
Зачем разговаривать с учениками?
Обратная связь — один из важнейших аспектов образовательного процесса. Учить без обратной связи — это как управлять машиной с закрытыми глазами. Все это прекрасно понимают, но мало что делают, чтобы это стало абсолютной нормой образования. Возможно, не хватает техник. А именно — техники разговора.Из жизни директора
Персона грата
«Оценка качества образования — не средство контроля...» Интервью с В. Болотовым
Система оценки качества образования — один из самых сложных и часто обсуждаемых вопросов в профессиональном сообществе, и не только. Насколько она эффективна? Выполняет ли она свои задачи? Нужна ли она вообще в тех условиях, в которых находится современное образование?Образовательная политика
Зачем нам олимпиады?
Как работать с талантливыми школьниками и поддерживать способных ребят? Как попасть в специализированные учебно-научные центры и гимназии при вузах? И как победы наших учеников на международных конкурсах и олимпиадах влияют на отечественную систему образования? Эти и другие вопросы обсудили эксперты онлайн-программы «Образовательная среда» на федеральном портале «Российское образование».Школа и родители
О безусловной любви (профилактика агрессивного поведения детей в семье)
«Он часто злится!», «Она хамит мне!» — эти и другие фразы сегодня в школе слышат очень часто. Почему же так произошло, что за последние 10 лет дети все чаще и чаще проявляют агрессию по отношению к миру, к родителям, животным, близким людям? И главное, что же делать, чтобы предотвратить такое поведение?Воспитание и дополнительное образование
Безопасная школа?
Эта статья посвящена трагическим событиям последних лет — событиям, которые не укладываются ни в голове, ни в сердце. Керчь, Казань, Березники Пермского края… Это только случаи последнего времени. Материал не претендует на системный анализ, но если выполнить даже часть рекомендаций, то и это может спасти чьи-то жизни, а кому-то помочь избежать тяжелых драм.
«Перспектива» собирает друзей!
Как организовать воспитательную работу внутри коллектива учащихся разных национальностей? Как наладить диалог культур на всех уровнях школьного сообщества? Модель реализации такой программы воспитания на различных уровнях — внутриклассном, внутришкольном и даже внешкольном — представлена одной из школ Сургута.
Уроки здоровья