Статьи автора
Инклюзивное образование
Инклюзивное обучение: может ли оно быть хорошим для всех?
Когда в классе появляется ребенок с особенностями развития, родители других детей нередко начинают высказывать недовольство. И эта ситуация характерна не только для российских школ, подобную реакцию отмечают педагоги практически во всех странах, где внедряется инклюзия. Между тем опыт нижегородской Первой школы показывает, что при разумной организации эта проблема решаема. Рассказывает директор школы Татьяна Куляева.