Статьи автора
Наука — практикам
Готовность к школе
В № 7 нашего журнала мы публиковали материалы исследования педагогов из Великого Новгорода об уровне готовности к школе. Они установили, что дети этого региона показывают настолько высокий уровень познавательной и волевой готовности к обучению, что эти данные идут вразрез с общепринятыми представлениями о постоянно снижающемся уровне «предшкольных» навыков у современных детей. На каких же основаниях строится дошкольное образование, дающее столь высокие и обнадеживающие результаты? Секрет — в согласованных действиях взрослых, в принятии особенностей каждого дошкольника, в бережном сопровождении его перехода на новый этап образования.
Готовность к школе
В международном педагогическом сообществе рассматривают проблему перехода из детского сада в школу как одну из ключевых. Поэтому актуальны дискуссии о понятии «готовность к школе». Исследователи из Великого Новгорода внесли свой вклад в изучение этой тематики, проанализировав познавательную и волевую готовность выпускников ДОУ к систематическому обучению в начальной школе. Возможно, критерии, предложенные новгородцами, станут полезным ориентиром для педагогов, размышляющих о результатах дошкольного образования.