Директор школы
№2 за 2014 год.
PDF
DOC
0
73
Искусство управления
Центр притяжения
За последние пять лет со стороны государства школе уделяется внимания значительно больше, чем прежде. Реализация приоритетного национального проекта «Образование» позволила поднять большинство российских школ на новую ступень развития, повысить качество обучения и воспитания подрастающего поколения. Ярким примером и подтверждением этому являются достижения нашей школы.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Голос надо беречь
Для учителя голос, как известно, является необходимым рабочим инструментом. Зачастую молодые учителя, едва начав работать, сразу же сталкиваются с голосовыми проблемами. Першит в горле, мучает кашель. Иногда голос вообще пропадает на какое-то время. У некоторых постепенно голосовой аппарат адаптируется к большим нагрузкам, а вот другим приходится менять профессию.
Равный доступ
Инклюзивная школа — новый для России тип образовательного учреждения системы общего образования. Созданию инклюзивных школ предшествовал период развития образовательной и социальной интеграции, при которой школьная образовательная среда остается относительно неизменной, а у детей с ОВЗ появляется возможность обучаться вместе со своими типично развивающимися сверстниками на общих для всех условиях.
Орлятский круг
О таком уникальном явлении, как лагерный сбор, многие педагоги знают или, по крайней мере, имеют представление. Из лагерных сборов активов детских и юношеских организаций 50–60-х годов прошлого века выросло сборовское движение. Школьный коммунарский сбор является немаловажным звеном, так как имеет значительный потенциал для: сплочения общешкольного коллектива, апробации новых идей, самореализации ребенка. И хотя феномен сбора довольно подробно описан в педагогической литературе, мы представляем свой опыт его организации в школе.
Паутина соблазна
В современном обществе существуют и серьезные опасности, являющиеся частью самого общества, жизнедеятельность которого во многом обеспечивается рыночными отношениями. Их развитие порождает различные социальные явления и коммерческие продукты, которые, никак не влияя на жизнь человека, проходящего мимо них, несут скрытые угрозы, сравнимые с опасностью затягивания в гигантскую невидимую паутину. Больше всего от таких угроз страдают дети и молодежь, так как у них еще не наработана социальная осторожность и нередко отсутствует само понимание социальной опасности.
Еще