Знания, новации, одаренность

Способность к изменениям является решающим фактором развития, обеспечивающим конкурентоспособность того или иного образовательного учреждения. Школьное образование стоит сегодня перед необходимостью инициировать свое развитие путем целенаправленной организации самого процесса развития. Вместе с тем, несмотря, на сверх интенсивную гонку за инновациями нельзя забывать, что главной задачей школы остается обучение учащихся. В связи с этим, разного рода инновации должны быть направлены главным образом на повышение качества школьного образования, в том числе, и предметной обученности.