Директор школы
№6 за 2019 год.
PDF
DOC
0
901
Организация учебного процесса
Главное об активной оценке
Когда формирующее оценивание только вводилось в российских школах, его внедрение сопровождалось таким количеством отчетов и бумаг, что не только «утяжеляло» незнакомый процесс, но и вызывало сильный негатив со стороны педагогов. Но, на практике оказалось, что это нужная, доступная и понятная технология, в которой стоит разобраться подробнее.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Универсальный профиль. Зачем он нужен?
Нужен ли универсальный профиль в средней, а тем более старшей школе? Не отвлекает ли он выпускников от профильных предметов, которые понадобятся в вузе? Эти вопросы все чаще задают школе родители. Но как быть с теми детьми, которые «не тянут» профили старшей школы, не собираются поступать в вузы, и которым вполне хватило бы крепкого среднего образования?Авторские права педагога и интеллектуальная собственность школы
Существует ли у педагога возможность распространять, развивать и внедрять свою разработку, сохраняя авторство и получая авторское вознаграждение? Да, существует.Детская адаптация в начальной школе
Когда меняется привычный уклад жизни, людям приходится приспосабливаться к новым условиям. Взрослому человеку сделать это значительно проще, чем ребенку, ведь у него уже достаточный жизненный опыт. Детям же адаптироваться бывает сложно, иногда перемены воспринимаются болезненно — новые правила, новые требования, жесткий режим и тотальный контроль дома и в школе. Как школе помочь ребенку?Светлые головы
Мы продолжаем серию материалов в рамках проекта «Открываем Россию заново». Студенты учебной лаборатории молодежной и образовательной журналистики НИУ ВШЭ побывали в Ижевске и познакомились с системой дополнительного образования одаренных детей, а также узнали, есть ли особенное различие между одаренными школьниками и мотивированными.Калейдоскоп здоровья
Взрослые обычно считают, что быть ребенком радостно и приятно. И все же иногда даже дети испытывают стресс, только переносят они его тяжелее, чем взрослые. Ведь они еще не могут проанализировать причины своей раздражительности или апатичности, не знают, как бороться со своим плохим настроением. Что же вызывает детский стресс, и как с ним бороться?
Еще