Директор школы
№7 за 2014 год.
PDF
DOC
0
72
Искусство управления
Эталон педагога
Стандарт педагога для современного учителя как планка для прыгуна в высоту с шестом. Красиво, очень высоко и, кажется, почти недостижимо. Но если проведена квалифицированная подготовка спортсмена, качественно изготовлен шест и, самое главное, есть желание взять высоту, для «наших» нет ничего непреодолимого.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Недетская зависимость
Для современной России актуальность проблем психического здоровья детей и подростков определяется высокими темпами роста числа наркоманов и алкоголиков среди несовершеннолетних. За последние годы количество наркозависимых в Российской Федерации выросло в разы. По данным Министерства здравоохранения и социального развития РФ, ежегодный прирост наркоманов среди взрослого населения составляет 50%. Из проблемы сугубо медицинской наркомания превратилась в проблему общенационального масштаба, постепенно приобретая статус главной угрозы для безопасности страны.
Дело семейное
Современная школа сегодня — это открытая социально-педагогическая система, включающая в себя взаимодействие педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров, которые стремятся к диалогу, межличностному общению, широкому социальному взаимодействию. Успешный пример такого сотрудничества показан в материале на примере проекта «Семья и школа: от диалога к партнерству».
Первичная помощь
Известно, что школьник большую часть своего времени проводит в стенах образовательного учреждения. И достаточно часто бывает, что он получил какую-либо травму, у него заболела голова или живот. Кто вызовет скорую? Что должен делать врач, а что медицинская сестра? Чем могут помочь в такой ситуации воспитатель, учитель, директор? На эти и другие вопросы журнала, связанные с проблемой оказания медицинской помощи в образовательных учреждениях, отвечает Ирина Калмановна Рапопорт, доктор медицинских наук, профессор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков «НЦЗД» РАМН.
Инфантильная культура
Государство вернулось в образование. Это свершившийся факт. Вернулось оно «как смогло», сначала передав образование с муниципального уровня на региональный, — до Федерального закона от 4 июля 2003 года № 95ФЗ за обеспечение обязательного школьного образования полностью отвечали местные власти, что характерно для большинства развитых стран. Затем с идеями о либерализации, автономии школ и свободе учителя, а потом со списками «нужных» фильмов и книг, идеями о форме и единых учебниках… Однако дело даже не в том, как государство вернулось в образование, а в том, как образование отреагировало на это возвращение.
Еще