Директор школы
№8 за 2015 год.
PDF
DOC
0
79
Конкурс
Нет школы без учителя
«С каждым годом понимаешь, что опыт не всегда помогает, а иногда и мешает объективно увидеть ситуацию», – так рассказывает о своем опыте работы в конкурсном эссе призер Всероссийского конкурса «Директор школы-2014» Серикова Людмила Владиславовна, директор гимназии №31 города Перми.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Комфортная школа - что это?
Словосочетание «комфортная школа» появилось чуть более 20 лет назад. В первую очередь, это понятие включало безопасность, малую наполняемость классов и ряд дополнительных услуг. Но новое поколение родителей определение «комфортная», твёрдо связывает с понятием «удобная», «приятная во всех отношениях», не видя особой разницы между «комфортной школой» и «комфортной гостиницей». Между тем, в основе понятия лежит латинское confortare – укреплять, ободрять , и именно это значение слова я считаю наиболее актуальным и для школы, и для ученика, и для его родителей.
Биместровая модель
Многочисленные исследования свидетельствуют об учебных перегрузках учащихся, что является причиной ухудшения их здоровья. Сегодня специалисты считают, что степень утомления учащихся, зависят не только от объема учебной нагрузки, но и от режимов и технологий обучения. Авторы предлагают такую модель организации учебного года, которая поможет сохранить здоровье школьников.Калейдоскоп здоровья
В нашей традиционной подборке новостей о здоровье школьников в этот раз мы хотим обратить внимание на такие важные темы, как: стресс, здоровое питание и факторы, влияющие на улучшение памяти учащегося.Детские объединения
В современной России вряд ли найдется педагог, который не понимает исключительную роль, которую играют в социальном становлении подростков детские общественные объединения. Одним из основных мест создания и деятельности большинства первичных детских организаций была и остается школа.Воспитание личности
В проекте «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации (2015 – 2025)» развитие воспитания в России признается стратегическим приоритетом. Первичными, в проектировании воспитания в общеобразовательном учреждении, становятся основные виды деятельности обучающихся, что отражает заявленный в документе гуманистический характер воспитания. Однако не вполне ясно, что имеется ввиду под основными видами деятельности обучающихся: урочная и внеурочная деятельности, или те, что ведут к компетенциям? На основании чего интегрировать деятельности с программами воспитания, которые традиционно разрабатываются по направлениям и состоят из комплекса традиционных мероприятий.
Еще