Проект «Я-ПРОФИль»: актуальность, основные идеи и планируемые результаты
Предпрофильная подготовка и профильное обучение прочно вошли в образовательную практику многих российских школ. Решили ли они проблемы подготовки школьников к получению профессионального образования, приобретению той или иной профессии? К сожалению, мы вынуждены дать отрицательный ответ на этот вопрос, хотя профильное обучение в старшей школе, безусловно, имеет значительно больше достоинств, чем недостатков. Как же его усовершенствовать? Ответ на этот вопрос попытались дать руководители и педагоги Академической гимназии № 56 Санкт-Петербурга, предлагая к реализации проект «Я-ПРОФИль».