Качество дошкольного образования: от понятия к управлению

Понятие «управление качеством образования» давно и прочно вошло в обиход руководителей различных образовательных систем. Однако не везде содержание этой составляющей управленческой деятельности является до конца проясненным. Что, к примеру, делать руководителям дошкольных образовательных организаций, если в нормативных документах не определено понятие «качество дошкольного образования»? На этот вопрос отвечает известный специалист по управлению дошкольным образованием Алексей Александрович Майер. Материал может быть интересен не только руководителям дошкольных отделений общеобразовательных организаций, но и широкому кругу руководителей общего образования, поскольку содержит оригинальные подходы к управлению качеством образования и инструменты, которые могут быть при определенной модификации использованы в любой образовательной организации.