Практика управления ДОУ
№1 за 2020 год.
PDF
DOC
0
836
Наука-практикам
Инженероно-техническое развитие дошкольников
Наблюдая и анализируя ситуации, характерные для развития современного общества и его особого социального явления — детства, мы отметили, с какой быстротой и легкостью дети дошкольного возраста осваивают и используют технические устройства. Понимание необратимости стремительных изменений в технике и технологиях вызывает необходимость внимания к вопросам приобщения детей к культуре их использования и, более того, к культуре их создания. А значит, необходимости дополнения содержания дошкольного образования вариантами действий для приобщения детей к технико-технологическому творчеству. Почему?
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Новые ценности для педагогов
Вызовы времени настоятельно требуют от нас современных подходов в работе с детьми, уважительного, заинтересованного отношения к каждому ребенку, инновационных педагогических методик. Однако директивными, авторитарными способами этого не достигнуть. Чтобы все, кто работает с дошкольниками, прониклись новыми гуманитарными ценностями, они прежде всего должны прочувствовать их на себе. Поэтому, если руководитель хочет изменить в лучшую сторону взаимоотношения педагогов с воспитанниками, он должен начать с перестройки своего управленческого стиля: от того, как он взаимодействует с подчиненными, напрямую зависит, как они выстраивают отношения с детьми.Провокации как приглашение к игре
Получив статью от коллег из УстьИлимска о том, что лучший способ повышения квалификации — это попробовать новые формы работы на себе, мы заинтересовались: что же такое провокации? И попросили их подробнее рассказать об этой методике. В чем ее привлекательность? Почему она так пришлась по душе и детям, и педагогам, и родителям? Надеемся, что и вам будет интересно узнать, что же кроется за таким в прямом смысле провокационным названием.«Я научился!» Прислушайтесь к детям
Многих педагогов волнует тема фиксации результатов дошкольного образования. Как педагогу отследить динамику развития меленького человека, свой вклад в этот процесс и, проанализировав результаты, скорректировать программу, перераспределить ресурсы, поставить новые задачи? Коллеги из Великого Новгорода предлагают свою систему отслеживания результатов педагогического взаимодействия с ребенком, основанную на наблюдении.Литературное развитие детей
Приобщение к чтению дошкольников — задача, выполнение которой обеспечивает их успешное развитие и дает хороший старт обучению в начальных классах. Эта задача значима для библиотеки. С чего же начать? Авторы материала делятся опытом совместного решения задачи в ходе реализации литературного проекта «Мгновения в словах и красках».Дополнительное профессиональное образование работников ДОУ
В издательство поступает много вопросов от педагогов и руководителей дошкольных образовательных организаций. В этом номере юрист издательства Алина Ульянова отвечает на вопросы о том, как урегулировать трудовые отношения между работодателем и работником в период обучения.
Еще