№5 за 2016 год. вышел 15 августа 2016
О журнале
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ ДЛЯ ЗАВЕДУЮЩИХ, МЕТОДИСТОВ И СТАРШИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ

Практика управления ДОУ

PDF
На страницах журнала «Практика управления ДОУ» мы начинаем серию публикаций, посвященных вопросам исследования благополучия детей в России. В основе материалов лежит доклад ИО НИУ «Высшая школа экономики», где приведен анализ условий пребывания детей в муниципальных детских садах. Результаты исследования показали невозможность полноценной реализации задач федерального государственного стандарта дошкольного образования. Многие проблемы, которые возникли в детских садах, препятствуют достижению физического, психологического и образовательного благополучия дошкольников. В августовском 5-м номере читайте материал об аутсорсинге непрофильных услуг (на примере услуг питания в детских садах). В докладе даны рекомендации по улучшению ситуации в этой сфере. Кроме того, в номере: деятельность руководителя по реализации требований профессиональных стандартов; мониторинг уровня профессиональной компетентности педагогов как один из инструментов обновления методической работы ДОУ; организация дополнительных платных услуг и другие материалы

В номере

Руководитель ДОУ

Мониторинг повышения уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ

 Даже самое богатое содержание методической работы не вдохновляет педагогов на творчество, не приводит к совершенствованию воспитательно-образовательной работы, к демократизации дошкольной жизни. Реальные проблемы воспитательно-образовательного процесса, профессиональные проблемы конкретных педагогов и содержание методической работы учреждения не всегда взаимосвязаны между собой. Одним из способов обновления содержания методической работы может стать мониторинг непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов.
Авторы:
0
231
Зарубежная практика

Индивидуальная система оценивания дошкольников

 Оценивание деятельности детей является неотъемлемым элементом педагогического процесса, а сама оценка — важным педагогическим средством, которое решает задачи педагога. Любая оценочная деятельность исходит из потребности ребенка или педагога получить информацию о том, насколько эффективно проходит их взаимодействие в ходе образовательного процесса. В данном материале описывается американская система оценивания детей InClass. Информация может быть полезна исследователям,занимающимся вопросами взаимодействия детей в рамках дошкольного образования, а также руководителям, психологам, педагогам для разработки индивидуальной методики.
Авторы:
0
264
Из опыта работы

Технология управления ДОУ

 Ведущую роль в обеспечении эффективности воспитательно-образовательного процесса играет педагог, его профессионализм. Управленческая команда, в состав которой входят и авторы материала, проанализировала деятельность учреждения и выявила, что педагоги работают в режиме развития. Но существует проблема — отсутствие системности и целостности внедряемых педагогических инноваций. Поэтому управленческая команда определила новое содержание управления МБДОУ как упорядоченную форму, объединяющую педагогов для достижения определенных результатов, разработав программу «На пути к совершенству».
Авторы:
0
492

Организация дополнительных платных образовательных услуг в ДОУ

 Детский сад — первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДОО, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей. В свою очередь, и у дошкольных образовательных организаций появилась возможность привлечения дополнительного финансирования за счет оказания дополнительных услуг. Своим опытом по организации дополнительных образовательных услуг в дошкольной организации на страницах журнала делится участник «Управленческой весны — 2016».
Авторы:
0
308