№5
Практика управления ДОУ  №5 за 2016 год.
О журнале
PDF
DOC
0
179
Из опыта работы

Управление процессом введения профессионального стандарта педагога

Не успели в педагогических коллективах утихнуть дебаты по поводу введения ФГОС ДО, как нужно изучать требования профессионального стандарта педагога, который вступит в действие с января 2017 года. Уже сегодня следует ориентироваться на новую систему оценки квалификации педагогов. Руководителям каждой образовательной организации предстоит серьезная работа по организации системы управления процессом введения профессионального стандарта педагога.

Авторы: 
Григорьева Антонина Леонидовна
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Выбор редакции
Практика управления ДОУ №5 за 2016 год. вышел 15 августа 2016

Организация дополнительных платных образовательных услуг в ДОУ

 Детский сад — первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДОО, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей. В свою очередь, и у дошкольных образовательных организаций появилась возможность привлечения дополнительного финансирования за счет оказания дополнительных услуг. Своим опытом по организации дополнительных образовательных услуг в дошкольной организации на страницах журнала делится участник «Управленческой весны — 2016».
Авторы:
0
308
Практика управления ДОУ №5 за 2016 год. вышел 15 августа 2016

Мониторинг повышения уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ

 Даже самое богатое содержание методической работы не вдохновляет педагогов на творчество, не приводит к совершенствованию воспитательно-образовательной работы, к демократизации дошкольной жизни. Реальные проблемы воспитательно-образовательного процесса, профессиональные проблемы конкретных педагогов и содержание методической работы учреждения не всегда взаимосвязаны между собой. Одним из способов обновления содержания методической работы может стать мониторинг непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов.
Авторы:
0
231
Практика управления ДОУ №5 за 2016 год. вышел 15 августа 2016

Индивидуальная система оценивания дошкольников

 Оценивание деятельности детей является неотъемлемым элементом педагогического процесса, а сама оценка — важным педагогическим средством, которое решает задачи педагога. Любая оценочная деятельность исходит из потребности ребенка или педагога получить информацию о том, насколько эффективно проходит их взаимодействие в ходе образовательного процесса. В данном материале описывается американская система оценивания детей InClass. Информация может быть полезна исследователям,занимающимся вопросами взаимодействия детей в рамках дошкольного образования, а также руководителям, психологам, педагогам для разработки индивидуальной методики.
Авторы:
0
264
Практика управления ДОУ №5 за 2016 год. вышел 15 августа 2016

Технология управления ДОУ

 Ведущую роль в обеспечении эффективности воспитательно-образовательного процесса играет педагог, его профессионализм. Управленческая команда, в состав которой входят и авторы материала, проанализировала деятельность учреждения и выявила, что педагоги работают в режиме развития. Но существует проблема — отсутствие системности и целостности внедряемых педагогических инноваций. Поэтому управленческая команда определила новое содержание управления МБДОУ как упорядоченную форму, объединяющую педагогов для достижения определенных результатов, разработав программу «На пути к совершенству».
Авторы:
0
492