В номере
Письмо редактора
Скрытый учебный план
Может быть, вы знаете, что мы сделали инструмент для оценки социального самочувствия подростков в классе. Его использовали уже и используют сейчас некоторые школы. Стоит, наверное, несколько слов сказать об особенностях анализа результатов и тех трудностях, которые в связи с этим возникают. Итак, несколько слов о том, как это исследование устроено.
Искусство управления
Стратегии успешности
Школы, работающие в неблагоприятных социальных контекстах, могут достигать высоких образовательных результатов. Школа может стать успешной за счет профессионализма управленцев и учителей. Исследования Института образования ВШЭ показали, что руководители таких успешных школ применяют особые управленческие стратегии. Что отличает их подход к управлению?
Как вовлечь педагогов в решение школьных задач? Интервью с А. Мухартовым
Многие проблемы в школе не решаются из-за того, что не все их видят. Администрация пытается решить какой-то болевой вопрос, а для учителей это вообще не проблема. Чтобы погрузить педагогов в осмысление актуальных для образовательного учреждения задач, директор гимназии № 3 города Белгорода Андрей Мухартов рассказал, как использовал для этого процесса специальную методику.Целевая модель наставничества педагога в школе: с чего начать?
Мобильность нашего современного мира, инновации и тенденции способствуют тому, что любой педагог, вне зависимости от возраста и стажа работы, может испытывать профессиональные затруднения и потребность в поддержке. И одной из форм обеспечения поддержки и профессионального становления является наставничество.Трудный диалог о школе
Вы помните, какую книгу прочитали последней? А когда это было? На этой неделе? В этом месяце? Обсуждали ее с детьми? Или с вашими коллегами? Сегодня по-прежнему говорят о важности формирования навыков чтения у детей, но если взрослые сами редко открывают книгу, то как они приучат к чтению ребенка?Системное противодействие буллингу: как оно может быть оказано? Интервью с С. Кривцовой, Н. Дятко, А. Шапкиной
Противодействие буллингу в российских школах в большинстве случаев начинается тогда, когда психологическая травма ребенку уже нанесена. Остановить буллинг можно, только если заниматься его профилактикой и делать это системно. Как проводить такую системную работу в образовательном учреждении? Об этом наш разговор с экзистенциальными психологами и психотерапевтами Светланой Кривцовой, Натальей Дятко и Аллой Шапкиной.Организация учебного процесса
Ян Амос Коменский и современное образование
Минуло 430 лет со дня рождения Яна Амоса Коменского, основоположника педагогики как самостоятельной науки. Его педагогические подходы по-прежнему современны. На Петербургском образовательном форуме состоялся семинар, посвященный пансофии, в которой заложены фундаментальные основы его «Великой дидактики».Ресурсы муниципалитета: как выстроить профилизацию в старших классах
Как наладить систему профильного обучения в школе таким образом, чтобы она была максимально полезна для учащихся и реально помогала им в вопросах выбора дальнейшей траектории обучения? Как это сделать в условиях дефицита кадров, удаленности территорий, неоднородности материальных ресурсов школы?
Из жизни директора
Все уроки открытые, или Зачем учителям ходить на занятия друг к другу
Про пользу взаимопосещения уроков учителями сегодня говорят и пишут многие эксперты. В том числе и наш журнал, учитывая, что среди наших проектов — курсы по кураторской методике, где посещение уроков — инструмент обучения педагогов. Но всегда важнее, когда о пользе такого процесса пишут директора школ, основываясь на опыте работы своих школ.
Персона грата
Зеркала театральной педагогики. Интервью с И. Слободчиковым
Про театральную педагогику сегодня говорят все чаще. В школах организуют театральные классы и школьные театры, все больше появляется детских кружков и школ актерского мастерства. Но при этом о самой театральной педагогике как явлении мало кто знает. В чем ее суть и польза для подростков? Как она совмещается с учебным процессом? И каким должен быть школьный театральный педагог? Об этом мы говорим с Ильей Слободчиковым, профессором, доктором психологических наук, театральным педагогом и режиссером, заведующим лабораторией психолого-педагогического развития творческой личности Института художественного образования и культурологии РАО.Образовательная политика
Профориентация выпускников. Опыт Хакасии
В апреле этого года студенты НИУ ВШЭ побывали в исследовательской экспедиции в Хакасии в рамках университетского проекта «Открываем Россию заново». Экспедиция была посвящена изучению образовательных и профессиональных траекторий школьников, а также в целом очень важной теме — профориентационной работе со старшеклассниками в регионе.Экономика и право
Бог в Конституции: честь и место
Насколько в Конституции РФ статьи и законы, касающиеся светского государства, сочетаются с верой в Бога? Как быть с теми гражданами РФ, которые не веруют? Не нарушаются ли их права? А если среди них подростки, то что нужно знать педагогам, чтобы правильно объяснять им законы Конституции страны в данном контексте?Юридические консультации
Мы продолжаем публикацию серии юридических консультаций для директоров школ от экспертов службы правового консалтинга ГАРАНТ. Мы стараемся подбирать темы, наиболее актуальные для работы всех участников образовательного процесса в школе.Школа и родители
Педагоги и родители: как стать союзниками?
Учителя все чаще говорят о сложностях и напряжении в отношениях с родителями. Как преодолеть трения в коммуникации и сделать родителей своими союзниками? Существует определенный подход, который уже внедряется в ряде школ.Воспитание и дополнительное образование
Ранняя профориентация
Вопрос о том, кем быть, рано или поздно встает перед каждым ребенком. Но его жизненный опыт ограничен. Чтобы помочь сделать осознанный выбор, важно как можно раньше расширить его представления о мире профессий. Первыми это делают родители.Уроки здоровья