В номере
Пульс перемен
Смыслы профессии
В чем видит самые важные смыслы профессиональной деятельности директор школы? Что его вдохновляет, направляет, ради чего он каждый день приходит на работу? Об этом наш разговор с генеральным директором ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский» (г. Йошкар-Ола) Григорием Пейсаховичем.Письмо редактора
Отношение к неопределенности
«...Это исследование о том, чем отличаются друг от друга различные культуры (страны), а следовательно, реакции и поведение людей. Это ведь только кажется, что все люди похожи (две руки, две ноги…)...»..Искусство управления
Как менять организационную культуру
О том, как можно преобразовать оргкультуру школы, рассказывает Марк Кукушкин, управляющий партнер компании «Тренинг-Бутик», в 1996−98 гг. — руководитель старшей школы в «Школе самоопределения» Тубельского. Материал подготовлен на основе выступления в рамках форума «Директор школы».Изменения прироста и развития
По каким законам осуществляются изменения? Чем количественный прирост отличается от инновационного развития? Как развиваться, не совершая опрометчивых шагов? Когда важно идти вперед, а когда нужно, даже необходимо, остановиться и вернуться назад?Как директор может способствовать развитию учителей?
За счет чего школы достигают высоких образовательных результатов? Педагоги Эстонии, где, согласно данным международных исследований, создана лучшая в Европе система образования, к числу важнейших слагаемых успеха относят так называемые развивающие беседы. Сегодня предлагаем вашему вниманию материал о развивающих беседах директора школы с педагогами. Зачем и как они проводятся?Целевые кафедры как элемент управления
Известно, что проектная деятельность развивает у подростка самостоятельность, инициативность и ответственность. Но как научить педагога выстроить работу ученика таким образом, чтобы от замысла до реализации проекта это была целиком задача ребенка? Необычный подход к повышению квалификации учителей, предложенный в материале, подскажет возможное решение этого вопроса.Педагог-психолог в школе
Существует немало различных статей, книг, в которых известные авторы убеждают читателей в том, что педагог-психолог должен находиться вне образовательной организации. Согласиться с этим мнением — значит признать, что человек, который не является постоянным сотрудником школы, может тщательно и безошибочно разобраться в том, что в ней происходит.Организация учебного процесса
Зачем в школе нужно оценивание? Часть 2
В первой части материала (в предыдущем номере журнала) мы говорили о том, в чем разница между отметкой и оценкой и почему так важно педагогу различать эти понятия. В продолжение темы мы разберем способы и процедуры оценивания в образовательном процессе.История одного эксперимента
Развитие критического мышления учащихся — трендовое направление работы в современной школе. Опыт одного из лицеев Ставрополя покажет, какие проблемы существуют у педагогов при работе в этом направлении.Персона грата
"Верь и греби!". Интервью с И. Исаевой
Построить новую школу, чтобы дать своему коллективу импульс к развитию? Чтобы повысить квалификацию и прокачать навыки командной работы? Сознательно позволить коллегам ошибаться и учиться на своих ошибках? А главное — преодолеть личный управленческий кризис и по-новому взглянуть на себя? Именно так поступила директор гимназии № 5 города Чебоксары Инна Исаева. Что у нее получилось и какие выводы можно сделать из такого нестандартного решения? Об этом наше интервью.Из жизни директора
Учитель Василич (Посвящается учителю, ставшему директором школы)
На кого похож мой герой? На бравурного персонажа комиксов «Marvel» или на вертлявого хипстера из анимэ? Нет, конечно. И на богатыря Илью Муромца не похож – худощав и без доспехов. Смахивает учитель на усатого подтянутого казака после пятидесяти – таких уверенных людей я видел в тяжёлой красивой энциклопедии «Изобразительного искусства 18 века». Что в нём особенного? Почему я хочу рассказать о нем?Образовательная политика
ЕГЭ-2020. Выводы. Интервью с И.Круглинским
Как известно, в этом году из-за пандемии короновируса были перенесены сроки проведения ЕГЭ. Какие еще изменения произошли в организации экзамена? Какие выводы можно сделать на будущее? Об этом в программе «Родительский вопрос» на радио «Комсомольская правда» рассказал начальник управления организации и проведения ГИА Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Игорь Круглинский.Экономика и право
Полигон в актовом зале
Вы всегда используете по назначению актовый зал в вашей школе? Зачастую в переполненных школах (от 1500 учащихся и больше) актовые залы — единственный резервный фонд помещений. Проект переформатирования актового зала в одной из московских школ, возможно, подскажет вариант работы в условиях перегруженности.Школа и родители
Активное слушание
В настоящее время тема отцов и детей значительно помолодела. Подростковый возраст наиболее противоречивый и конфликтный. Родители нашего современного мира имеют проблемы: как построить карьеру, заработать деньги и т. п., но никак не уделяют внимания своему близкому человечку, который нуждается в их поддержке, помощи и понимании. Как услышать и понять своего ребенка?Воспитание и дополнительное образование
Совесть не имеет аттестата
Предлагаемая статья не носит целостного, системного характера. Это скорее напоминание о явлении, которое замечено в школьной практике: исчезновение из арсенала работы педагогов с детьми слова «совесть». Моя задача — побудить к размышлению о том, как вернуть такую важную ценность в духовное развитие и воспитание школьников.Уроки здоровья