Хроники, сатеники, невротики...
В последние десятилетия медицинская наука сосредоточена не только на решении проблем больных детей, но и уделяет особое внимание росту и развитию детей и подростков, посещающих образовательные учреждения. Общеизвестно, что формирование здорового поколения невозможно без знаний фундаментальных вопросов физиологии, изучения специфических черт возрастной эволюции функциональных систем, их деятельности в критические периоды развития ребенка. Научные данные можно получить в процессе продолжительного клинического исследования.