Директор школы
№4 за 2016 год.
PDF
DOC
0
993
Организация учебного процесса
Модель урока на основе ФГОС
Модель или образы, или формы представления урока взяты из практики, и какой-то одинаковой для всех их трактовки не существует. Мы хотим рассказать о технологической карте, замысле, плане, проекте, сценарии, конспекте, протоколе, описании урока. Есть мнение, что первые шесть — это, по сути, синонимы и относятся к уроку, который хотят провести. Последние два — формы отображения на бумаге уже состоявшегося урока. Есть и другое мнение: при всей общности приведенные образы представления урока имеют свои особенности. Мы придерживаемся именно такой позиции и потому рассмотрим каждое понятие и главное — его связь (или отсутствие таковой) с ФГОС.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Модель урока на основе ФГОС
Модель или образы, или формы представления урока взяты из практики, и какой-то одинаковой для всех их трактовки не существует. Мы хотим рассказать о технологической карте, замысле, плане, проекте, сценарии, конспекте, протоколе, описании урока. Есть мнение, что первые шесть — это, по сути, синонимы и относятся к уроку, который хотят провести. Последние два — формы отображения на бумаге уже состоявшегося урока. Есть и другое мнение: при всей общности приведенные образы представления урока имеют свои особенности. Мы придерживаемся именно такой позиции и потому рассмотрим каждое понятие и главное — его связь (или отсутствие таковой) с ФГОС.УУД в 5-9-х классах: методические ориентиры
Освоение с 1 сентября 2015 г. ФГОС ООО, привело к осознанной потребности в чётких методических указаниях по разработке пакета документов, сопровождающих образовательный процесс, соответствующий требованиям ФГОС, в том числе по разработке программы развития универсальных учебных действий (далее - УУД). Даже поверхностный анализ программ формирования УУД на уровне начального общего образования, убеждает нас, что подготовка такой программы в виде нормативно-регламентирующего документа является сложной задачей, как для педагогов, так и для администрации школы.Сельская школа: быть или не быть?
Сегодня мы наблюдаем значительный отток сельской молодёжи в города. Почему? Ответ легко найти. Ни Министерство образования, ни в целом государство не проявляет должного внимания и заботы о том, чтобы подростки после окончания сельской школы были бы заинтересованы остаться в родной деревне. Поэтому и дети, и родители делают всё для того, чтобы уехать в город после окончания сельской школы…
Профстандарты в действии
Профессиональные стандарты для педагогических работников вступают в действие с 1 января 2017 года, поэтому к этому сроку необходимо привести должностные инструкции педагогических работников в соответствие с требования профессиональных стандартов. В помощь вам, мы предлагаем пример должностной инструкции специалиста по персоналу, разработанный в соответствии с профессиональным стандартом.
Двойная работа учителя
Известно, что родителям услуга «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости в общеобразовательных учреждениях» доступна в электронном виде через Единый портал государственных услуг. И теперь на педагогах школ лежит обязанность ведения, кроме печатной формы классного журнала, журнала и в электронном виде.
Еще