Директор школы
№7 за 2016 год.
PDF
DOC
0
1181
Организация учебного процесса
Модель школы: школа-комплекс
Школа-комплекс — относительно новый тип школы. «Относительно новый» потому, что опыт образовательно-воспитательных учреждений С. Т. Шацкого, А. С. Макаренко, Ф. Ф. Брюховецкого, А. А. Захаренко, В. А. Караковского и многих других — это, в сущности, опыт создания школ-комплексов, только в разное время и в разных условиях. Пример развития личности учащихся в условиях реализации модели такой школы — «Школа-комплекс: детский сад, гимназия, дополнительное образование» — мы хотим предложить на опыте нашей организации.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Мозаика культурных различий
Современная образовательная деятельность невозможна без создания в ней условий для развития человека культуры, способного приобщаться к традициям и ценностям предков, стремящегося сохранить свою национальную самобытность, уникальную этнокультуру. Сегодня особенно важно акцентировать внимание на формировании у подрастающего поколения чувства российской самоидентичности и самосознания, поликультурного мышления, толерантности и патриотизма, создать условия для формирования личности, готовой к эффективному межэтническому взаимодействию.
Мир профессий
Как для общеобразовательных, так и для профессиональных образовательных организаций профориентационная работа всегда была неотъемлемой частью работы со старшеклассниками: экскурсии в образовательные организации СПО и ВУЗы, раздача информационных буклетов, участие школьников в ярмарках профессий и т.д. Мы предлагаем опыт организации профориентационной работы в общеобразовательных организациях с использованием ресурсов профессиональных образовательных организаций в соответствии с ФГОС общего и профессионального образования.Защита персональных данных: как подготовиться к проверке
В школах собирается и обрабатывается большое количество персональных данных учеников, выпускников, их родителей и сотрудников. Далеко не во всех школах обработка такого массива данных происходит в соответствии с требованиями Федерального закона № 152ФЗ «О персональных данных» и его подзаконными актами, что является нарушением законодательства и грозит наложением штрафных санкций. Соблюдение требований контролирует Роскомнадзор путем проведения проверок и мероприятий систематического наблюдения. Как выполнить требования законодательства в сфере защиты персональных данных в общеобразовательном учреждении и подготовиться к проверке Роскомнадзора?Не просто царапины
Не редко на руках подростка можно видеть царапины, которым, обычно, никто не придает особого значения. Многие думают, что это в результате общения с кошками или просто случайная неосторожность. Но, оказывается, царапины не всегда так безобидны. Нередко они наносятся сознательно самим подростком. И это явление получило название селфхарм (selfharm, самоповреждения).Мальчики и девочки: гендерные различия в обучении
Уже в период начального обучения в школе педагоги имеют возможность наблюдать проявления гендерных различий в развитии обучающихся как интеллектуальных, так и поведенческих. В сходных ситуациях, таких как, включение в деятельность, отношение к повторению уже известного материала, в выборе ответной реакции на обиду, взаимодействие с окружающими, мальчики и девочки реагируют по-разному. Какова же природа таких различий? И как правильно выстроить педагогический процесс с главной заповедью «не навреди»?
Еще