Практика административной работы в школе
№1 за 2017 год.
PDF
DOC
0
996
Образовательный процесс
Дополнительное образование детей и внеурочная деятельность: общее и отличия
Анализ проблем взаимодействия общего образования и дополнительного образования детей при переходе на федеральные государственные образовательные стандарты общего образования показывает, что в педагогической среде отмечается стойкая тенденция подмены понятий «дополнительное образование детей» и «внеурочная деятельность». В этой связи требуется дифференциация их назначения, целей, задач, планируемых результатов и ресурсного обеспечения. Надеемся, что предложенный вашему вниманию материал поможет сделать это, облегчив работу по планированию и организации дополнительного образования детей и внеурочной деятельности.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Типичные ошибки при разработке дополнительных общеобразовательных программ
Какие ошибки чаще всего допускают разработчики дополнительных общеобразовательных программ? Анализ результатов различных экспертиз позволил нашему постоянному автору, Л.Н. Буйловой, классифицировать эти ошибки и разработать рекомендации по их недопущению или устранению.Программа профилактики агрессивного поведения и развития коммуникативных навыков
Проблема преодоления агрессивного поведения детей и подростков является в настоящее время одной из наиболее актуальных в процессе психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений. Одним из способов ее решения является реализация программ профилактики, предусматривающая действия как на уровне образовательной организации и класса, так и на уровне ученика и его семьи. Такая программа должна включать в себя информационный и практический блоки, содержание которых представлено сегодня на страницах нашего журнала.Гендерный аспект в психолого-педагогическом сопровождении обучающихся
Сегодня все чаще на правительственном уровне поднимается вопрос о необходимости создания школ раздельного обучения. Это обусловлено тем, что социально-психологические характеристики мальчиков и девочек одного возраста существенно отличаются. Довузовские образовательные организации Министерства обороны Российской Федерации накопили достаточный опыт работы с обучающимися в условиях раздельного обучения. Об особенностях образовательного процесса и его психолого-педагогического сопровождения в юношеских коллективах воспитанников суворовского училища, пойдет речь в представленном материале, который может быть полезен всем педагогическим работникам, интересующимся совершенствованием обучения и воспитания мальчиков (юношей).
Шуточная пьеса «Мамин день»
Эту шуточную пьесу в качестве подарка на День 8 Марта могут преподнести как мальчики младших и средних классов, юноши-старшеклассники, так и учителя-мужчины. А что в праздник может быть лучше, чем веселый смех!?Организация применения профессиональных стандартов
Совсем недавно у многих наших читателей появилась новая обязанность планировать организацию применения профессиональных стандартов. Мы предлагаем ознакомиться с образцами приказов руководителя образовательной организации «Об организации работы по подготовке к применению профессиональных стандартов» и «Об утверждении плана по организации применения профессиональных стандартов». Последний в качестве приложения содержит указанный план, состоящий из следующих разделов: «Организационно-правовое обеспечение и информационное сопровождение», «Организация деятельности по обеспечению получения работниками квалификации в соответствии с профессиональными стандартами», «Нормотворческая деятельность», «Деятельность по итогам организации применения профессиональных стандартов».
Еще