Практика административной работы в школе
№8 за 2021 год.
PDF
DOC
0
506
Дошкольное образование
«Живой» план на неделю, или Полипроект «Неделька»
Как сделать реально работающим планирование взаимодействия участников образовательных отношений, что особенно важно в условиях дистанционного взаимодействия? Отвечая на этот вопрос, в дошкольном отделении ГБОУ «Академическая гимназия № 56» Санкт-Петербурга предложили полипроект «Неделька», который позволил, говоря образно, «оживить» планирование работы. Это было сделано под влиянием обстоятельств пандемии, однако нам представляется полезным внедрение данного опыта и в менее сложных обстоятельствах. И не только для дошкольников.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Материалы, опубликованные в журнале в 2021 году
Список материалов, опубликованных в журнале в 2021 годуИндивидуальное консультирование родителей в дистанционном режиме
Дистанционный режим жизнедеятельности все прочнее укореняется в нашей практике. И это связано отнюдь не исключительно с пандемией. Дистант имеет не только очевидные недостатки, но и много достоинств. Сегодня мы хотим ознакомить вас с подходами к дистанционному консультированию родителей. Подходы эти, представленные применительно к родителям дошкольников, могут без особых проблем использоваться и в консультационной работе в школе.Как организовать толерантное взаимодействие в семье
В прошлом номере нашего журнала в рубрике «Воспитательный процесс» мы начали разговор о развитии толерантности у школьников. Однако такое развитие невозможно, если дети не получат реальных уроков толерантности от взрослых, прежде всего от своих родителей. Поэтому мы публикуем материал, посвященный толерантному взаимодействию в семье, который может быть использован при проведении родительских собраний и в ходе консультирования родителей (законных представителей) обучающихся.Сопровождение школьников из семей мигрантов
Глобализация мира, среди ведущих черт которой — усиление миграционных потоков и интеграция культур, определяет изменения и в сфере образования. Значительное количество школ сегодня столкнулось с возрастанием числа учащихся из семей мигрантов, которые испытывают существенные трудности в процессе обучения. Не меньшие сложности есть и в воспитании таких школьников — их культурные стереотипы зачастую серьезно отличаются от аналогичных стереотипов принимающей мигрантов стороны. Понимая это, наша редакция решила обратить внимание на проблемы сопровождения школьников из семей мигрантов и предлагает ознакомиться с подходами к их решению, внедряемыми в Калужской области.
Работа по повышению педагогической культуры родителей обучающихся
Работа по повышению педагогической культуры родителей становится в настоящее время одним из наиболее важных направлений взаимодействия школы и родительской общественности. Предложенный вашему вниманию материал может быть положен в основу программы работы образовательной организации с родителями. В нем обоснована актуальность такой работы, сформулированы ее цель, задачи и планируемые результаты. Значительное место в публикации отведено описанию четырех направлений психолого-педагогического просвещения родителей: образовательному, психотерапевтическому, социальному и правовому.
Еще