Директор школы
№1 за 2018 год.
PDF
DOC
0
750
Воспитание и дополнительное образование
Великий уравнитель
В предыдущей части (см. «Директор школы», № 8, 2017) речь шла об образовательном неравенстве и о том, как дети оказываются ограничены своим ближайшим окружением — семьей и школой, не имея возможности преодолеть порочный круг воспроизводства неравенства. Ситуация, казалось бы, должна измениться с появлением глобального цифрового пространства. Теперь у всех есть равный доступ к знаниям и к общению с другими людьми независимо от того, как далеко они находятся. Различные свидетельства подтверждают положительную роль интернета в устранении образовательного неравенства.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Когда Сеть помогает учиться
В эпоху стремительно развивающихся технологий повысить интерес школьников к учебному процессу становится непростой задачей. Мы привычно считаем: читать классическую литературу ученика можно только заставить, не говоря уже об исследовательской деятельности за пределами школы. И все же с помощью интернета привлечь внимание к полезным знаниям возможно. Рассмотрим показательные примеры, когда взаимодействие Всемирной сети и образовательной деятельности по-настоящему способно увлечь школьника и обеспечить развитие важных навыков и умений.Экспертиза учителя
Личность учителя и его профессиональный уровень являются ключом к качеству учебного процесса и непосредственно влияют на результат. Однако есть и другая, оборотная сторона этого утверждения, а именно: ошибки в регулировании — в системе оценки учителей или в тех управленческих механизмах, в рамках которых эта система реализуется, — способны, как никакие другие, «обрушить» систему. И как это, к сожалению, часто происходит, вместо повышения качества добиться прямо противоположных результатов.
Педагог с большой буквы
Резонный вопрос возникает у директора школы: какая польза мне от чтения статьи, которая не про мое дело и не про меня, а про завуча? Ответ простой. Директору крайне нужен заместитель по главному школьному делу, то есть по образовательному процессу. Кроме того, у такого завуча не должно быть директорских амбиций или амбиций более высокого ранга. Если образовательный завуч будет стремиться вверх по карьерной лестнице, он не годится. Профессия хорошего завуча по образовательному процессу требует долгого — желательно до пенсии — пребывания на своем месте. Лишь тогда можно надеяться на результативность образования во вверенной директору школе. Наш рассказ как раз о таком человеке...
Рабочие тетради: обязанности школы
Вопрос обеспечения обучающихся бесплатными рабочими тетрадями возник сразу после того, как был утвержден Федеральный закон от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Камнем преткновения стал вопрос исполнения школами статьи 35 данного закона. Попробуем разобраться.О пользе страхов
В теории воспитания принято считать, что чувство страха является одним из главных внутренних препятствий для развития ребенка и барьером на пути формирования свободной личности. И потому педагоги школ просто с ног сбились, создавая для школьников всяческие виды «комфорта»: телесного, дидактического, психологического. Но невольно просится вопрос: а как воспитать смелость, стрессоустойчивость, готовность делать жизненный выбор и нести за него ответственность
Еще