№ 2
Практика административной работы в школе  № 2 за 2021 год.
PDF
DOC
0
900
Дошкольное образование

Проект «Детский сад с доставкой на дом»

Редакция «Практики» открывает новую рубрику — «Дошкольное образование». Ее появление обусловлено тем, что в настоящее время в состав большого количества школ входят детские сады. Сегодня в рубрике мы презентуем проект дошкольного отделения ГБОУ «Академическая гимназия № 56» Санкт-Петербурга «Детский сад с доставкой на дом», суть которого — организация дистанционного сопровождения воспитанников детского сада и их родителей (законных представителей). Цель проекта — развитие ребенка в различных видах деятельности в условиях дистанционного взаимодействия под присмотром и уходом родителей. В материале раскрываются основные задачи и планируемые результаты проекта, а также дается краткая характеристика модулей проекта, ориентированных на основных участников образовательных отношений в детском саду: воспитанников, их родителей и педагогов. Представленный материал открывает цикл публикаций из опыта реализации проекта.

Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Выбор редакции
Практика административной работы в школе № 2 за 2021 год. вышел 25 февраля 2021

Как оценить качество организации внеурочной деятельности

Чем ближе окончание учебного года, тем больше мониторинговых процедур по самым различным направлениям деятельности школы предстоит провести ее администрации. Как оценить качество организации внеурочной деятельности в соответствии с ООП и требованиями ФГОС ОО? Наш постоянный автор, Дарья Юрьевна Соловьева, в своем материале конкретизирует, что необходимо оценить в рамках каждого из направлений анализа, приводит образцы таблиц для такого анализа, а также варианты приказов об организации контроля и его итогах. Еще один немаловажный вопрос, который возникает при осуществлении текущей оценки внеурочной деятельности — как оценить качество проведения занятия? Прежде всего, с точки зрения того, насколько его структура и содержание ориентированы на реализацию принципов системно-деятельностного подхода и самостоятельной творческой деятельности учащихся. С этой целью предлагается использовать специальную карту оценки качества занятия внеурочной деятельностью, представленную в этом материале.
Еще