Практика административной работы в школе
№5 за 2023 год.
PDF
DOC
0
160
Развитие школы
Единая информационно-педагогическая среда лицея: назначение, структура, возможности
Какую инфраструктуру надо создать в школе, чтобы идея информатизации образования давала максимальную отдачу в виде успехов школьников и педагогов? Что должно включать в себя информационно-образовательное пространство современной образовательной организации? Как учесть в программе и проектах развития школы особенности современного состояния российского общества? Какое цифровое оборудование и цифровые сервисы должны быть обязательно освоены педагогами? На эти и другие вопросы, связанные с назначением, структурой и возможностями единой информационно-педагогической среды отвечают в этом номере нашего журнала директор и педагоги одного из лидеров нижегородского образования — лицея № 36.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Навигатор саморазвития педагога как эффективное средство персонализации его деятельности
В статье раскрывается опыт персонализации образовательной и педагогической деятельности педагога как условие непрерывного профессионального развития учителя. Описываются возможности выстраивания персонального маршрута развития педагога черезНавигатор саморазвития педагога как эффективного средства визуализации, геймификации (использования игровых элементов в образовательном процессе) и кастомизации (изменения процессов совершенствования профессионального мастерства с учетом потребностей конкретного педагога) образования учителя.
Становление молодого учителя — залог успешности школы
Что должен увидеть в школе человек, прежде чем примет решение стать учителем? Почему не всегда эффективно наставничество? Какова оптимальная структура внутришкольного повышения квалификации педагогов? Как должна быть устроена школа молодого специалиста? Ответами на эти вопросы на страницах «Практики» делится заслуженный учитель Российской Федерации Надежда Николаевна Жукова.Руководство формированием педагогического коллектива в новой школе
Этот материал, рассказывающий о формировании педагогического коллектива, может быть полезен директорам и управленческим командам не только школ-новостроек (хотя именно для них он интересен в первую очередь). В представленной публикации рассматриваются выделенные известным теоретиком менеджмента Ицхаком Адизесом функции управления, адаптированные к сфере образования. Используя подробно рассмотренную в материале технологию, можно сформировать управленческую команду, в которой будут представлены работники, обеспечивающие эффективное выполнение каждой из выделенных функций.
Применение эргономики в работе с педагогическими кадрами
В статье анализируется актуальная проблема создания в образовательной организации оптимальных условий для педагогической деятельности, на что нацелена эргономика. Автором рассматриваются условия, которые необходимо сформировать и поддерживать в современном детском саду, чтобы труд педагогов был комфортен. Значительный интерес вызывает профессиограмма педагога-дошкольника, многие положения которой переносимы и в школьную практику, а также перечень действий педагогического работника, ориентированного на обеспечение эргономичности образовательного процесса.Об одаренности и не только…
Как уйти от исчерпавшего свои возможности традиционного технологического подхода к обучению одаренных учащихся? Как построить работу с ними не ради сиюминутных успехов на олимпиадах и конкурсах, а ради достижения подлинного личностного роста? Как культурно-образовательные проекты и инициативы способны поддержать работу с одаренными? Как нужно развивать одаренных школьников, сочетая возможности урочной и внеурочной деятельности? Ответами на эти вопросы делится на страницах «Практики» Наталья Владимировна Созинова, директор МБОУ «Лицей № 165» г. Нижнего Новгорода.
Еще