Семейные проекты: родные люди и места

Проект «Моя семья»

Анонс (примерный) темы недельного проекта. Уважаемые родители! На этой неделе мы с детьми коснулись очень важной темы в жизни любого человека — семейной. Мы говорили о родственных связях, о членах семьи, друзьях и знакомых, родственниках и близких, о своих и чужих, о профессиях членов семьи, любимых занятиях (хобби) и достижениях. Значимым стал разговор о традициях семьи, обязанностях всех ее членов по дому, о семейных обедах. И, конечно, о главных ценностях: любви, уважении, заботе, понимании, защите, поддержке.

Результат проекта: исследование «Родственник, которым я горжусь».

Продукт проекта: выставка семейных фотографий.

Домашнее задание для совместной работы ребенка с родителями

Предлагаем поговорить с ребенком о делах и поступках ваших родственников, которые заслуживают уважения. В каждом поколении семьи есть знаменитые родственники, известные своими талантами, делами, подвигами, умениями, изобретениями, качествами характера, — это люди, которыми гордятся. Расскажите ребенку о таких особенных родственниках, о том, чем они знамениты, за что получили уважение и признание. Помогите ребенку запомнить имя и фамилию родственника, по возможности покажите его фотографию или познакомьте лично. Спросите у ребенка, как он понял, чем знаменит этот человек, за что его уважают в семье, в роду, почему этим человеком можно гордиться. Вместе подберите предмет, который символизирует (обозначает) достижения этого человека (например, рисунок удочки (знаменитый рыбак), скрипка (виртуозный музыкант), школьной доски (уважаемый учитель), иголка с ниткой (талантливая швея), дом (отличный строитель)).

Представить в группе: ____срок___

Что потребуется?

Семейная фотография, рассказ взрослого о знаменитом родственнике.

Что делать ребенку?

Запомнить имя и фамилию знаменитого родственника, понять, чем он известен, за что его уважают в семье, в роду.
Принести в группу рисунок предмета, который символизирует достижения этого человека.

Что делать взрослому?

Рассказать ребенку о знаменитом родственнике, назвать его фамилию и имя, объяснить, за что его уважают, почему им можно гордиться.
Помочь ребенку определить предмет, который символизирует (обозначает) достижения этого человека.

Что должно получиться в результате?

Ребенок понимает, какие достижения, поступки, способности человека вызывают уважение, знает о знаменитом родственнике, может кратко рассказать, почему уважаем этот человек.
Ребенок испытывает чувство «гордости за другого человека».

Дополнительно: можно познакомить ребенка со знаменитым родственником, показать его на фотографии, рассказать ребенку о нескольких знаменитых родных, чтобы ребенок сам мог выбрать, о ком из них будет рассказывать в группе.

Методические рекомендации по работе педагога в группе

Работа в группе с результатами проекта. В течение недели педагог собирает рисунки предметов, символизирующих знаменитых родственников, и прикрепляет их на общее полотно, которое может называться, например, «Жизнь замечательных людей» или «Жизнь знаменитых людей». В течение дня педагог дает ребенку возможность кратко рассказать о своем знаменитом родственнике. Если в группе много детей, можно опросить детей в свободном режиме и классифицировать эти достижения. А потом по темам достижений (знаменитые врачи, творческие таланты, героические поступки, рекорды…) организовать игру, в которой дети будут определять, к какой тематической группе относится их знаменитый родственник. Можно предложить детям пофантазировать, чем они сами хотят прославиться.