В номере
Конкурс ”Директор школы“
Функционирование школы
Циклограмма работы директора школы на учебный год
Предлагаем вашему вниманию циклограмму работы директора школы на год. В нее входят такие направления деятельности руководителя как общеорганизационная работа, работа с кадрами и документацией, отчетность и контроль, методическая работа и охрана труда, а также финансово-хозяйственная деятельность. Представленная циклограмма может быть положена в основу годовых циклограмм заместителей директора школы, тем более, что в данном документе есть указания на мероприятия, проводимые с тем или иным заместителем.
Внутренняя система оценки качества образования: особенности формирования модели ВСОКО
Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ, в число обязательных компетенций образовательной организации включены проведение самообследования и обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования (далее — ВСОКО). В данной статье описаны управленческие ориентиры при разработке модели ВСОКО, соблюдение которых обеспечит не только функционирование данной системы, но и даст возможность эффективного использования ее материалов при выработке решений, направленных на повышение качества образования.
Положение о внутришкольном контроле
По просьбам читателей мы публикуем положение о внутришкольном контроле, в котором описаны задачи и содержание контрольной деятельности. Кроме того, в представленном положении четко определены методы, виды и формы контроля, что далеко не всегда удается разработчикам такого рода локальных нормативных актов. Завершает же положение описание алгоритма организации внутришкольного контроля.Организация обеспечения безопасности. Должностная инструкция охранника
Проблематика безопасности образовательной организации актуальна даже тогда, когда ее обеспечивают профессионалы из охранных предприятий. В соответствии с действующими требованиями должностная инструкция охранника частного охранного предприятия должна быть согласована с руководителем образовательной организации. В представленном материале предлагается вариант такой инструкции, соответствующий Типовым требованиям к должностной инструкции частного охранника на объекте охраны Министерства внутренних дел Российской Федерации.
Развитие школы
Рекомендации по проведению стратегического анализа и прогнозирования в школе (часть I)
«Семь раз отмерь — один раз отрежь». Эта поговорка как нельзя точно характеризует роль анализа и прогнозирования при подготовке стратегических решений. О том, какие инструменты целесообразно использовать руководителю при проведении указанных процедур рассказывает наш постоянный автор Александр Матвеевич Моисеев.
Программа развития гимназии как совокупность стратегических проектов: содержание и форма предъявления
Программа развития школы — один из основных стратегических документов образовательной организации. Обычно это объемный труд, состоящий их множества разделов, пунктов и подпунктов. Не отменяя привычный образец программы, предлагаем вам ознакомиться с нестандартным ее представлением. Документ содержит графические материалы, которые удобны для восприятия информации, понимания целостности того или иного проекта. В подобном виде программа развития может быть размещена как на сайте образовательной организации, так и на стенде в здании школы. При этом очевидно, что такая программа будет более понятна родителям и обучающимся, нежели стандартный многостраничный документ.
Работа с кадрами
Эволюция оценочного листа
В педагогическом сообществе то и дело поднимается вопрос об оценке эффективности организации образовательной деятельности педагогами и выплаты им в связи с этим вознаграждения (стимулирующих выплат). Своим опытом «преобразования» оценочного листа, который чаще всего выступает как инструмент оценки результативности работы педагога, делится финалистка Всероссийского конкурса «Директор школы — 2017» Светлана Анатольевна Долженкова.
Образовательный процесс
Перспективные механизмы формирования универсальных учебных действий
Предлагаем ознакомиться с оригинальной моделью формирования универсальных учебных действий, в которой каждая учебная четверть ориентирована на развитие определенной их группы. Так в ходе первой и четвертой четвертей основной акцент делается на работу по формированию у школьников регулятивных УУД, вторая четверть посвящается развитию преимущественно познавательных УУД, третья — коммуникативных компетентностей. Кроме того, в материале описан механизм индивидуализации образования, ориентированной на формирование УУД.Каникулярная школа — площадка для отработки новейших образовательных технологий
Каникулы — яркий эмоциональный период школьной жизни, когда можно забыть об оценках, уроках и учебниках. Однако это время можно использовать не только для отдыха. Известно, что развитие личности ученика происходит активнее в процессе собственной деятельности, когда он сам «открывает знания». Каникулярная школа предоставляет школьникам возможность приобретения опыта продуктивной творческой деятельности, формирования исследовательской компетентности, развивает их интеллектуальные и творческие способности.Особенности содержания и организации самостоятельной работы в старших классах
В статье рассматриваются требования, предъявляемые к организации самостоятельной работы старшеклассников на уроках русского языка, описываются виды самостоятельной деятельности, ориентированные на формирование коммуникативной компетентности учащихся. Значительное внимание в материале уделено раскрытию форм эффективной подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.Праздники и конкурсы