Практика административной работы в школе
№7 за 2020 год.
PDF
DOC
0
991
Развитие школы
Реализация проекта, или 13 правил проектной работы
Как правильно организовать проектную деятельность? Ответом на этот вопрос могут стать тринадцать правил проектной работы, следование которым позволит избежать многих ошибок на нелегком пути планирования и реализации проекта. Важный совет при знакомстве с этим материалом: его нельзя читать «с пропусками», поскольку правила расположены в хронологическом порядке их использования в проектной работе.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
Приемы тайм-менеджмента для старшеклассников
Тотальная нехватка времени — примета современности. Темп сегодняшней жизни настолько велик, что даже школьники чувствуют нехватку времени. Учить детей приемам тайм-менеджмента можно и нужно как можно раньше. Если они не освоят эту нехитрую науку, то и во взрослой жизни будут жить в постоянном цейтноте. Автор статьи предлагает читателю ознакомиться с конкретными приемами тайм-менеджмента. Представленный опыт может быть не нов, но, безусловно, интересен. Положительным моментом можно считать наличие практической части, где автор приводит конкретные примеры упражнений. Знание и умение выстраивать свою деятельность с использованием этих приемов актуально не только для старшеклассников. Не помешает и педагогам поучиться управлять своим временем. Попробуйте разобрать пару-тройку представленных приемов тайм-менеджмента на ближайшем заседании педсовета, мы уверены — педагогам это тоже пригодится.Положение о конференции «Россия — мое Отечество»
Более пятнадцати лет в ГБОУ города Москвы «Школа № 1520 имени Капцовых» ежегодно проводится ставшая международной конференция проектно-исследовательских работ обучающихся по истории «Россия — мое Отечество». Фактически любой школьник России может стать ее участником. Возможно у вас, уважаемые читатели, возникнет желание направить работы своих воспитанников на эту конференцию или вы захотите организовать аналогичную конференцию у себя. В любом случае, нам представляется небезынтересным знакомство с положением о данной конференции, в котором наряду с традиционными для такого локального акта позициями представлена обширная тематика направлений секционной работы, требования к исследованиям учащихся и механизмы оценивания таких исследований.Положение об организации, формах и объеме домашней учебной работы
Ситуация с вынужденным переходом на дистанционное обучение побудила по-новому взглянуть на организацию домашней учебной работы, что нашло свое отражение в локальных нормативных актах школ. Поэтому мы предлагаем вашему вниманию положение об организации, формах и объеме домашней учебной работы учащихся, учитывающее особенности организации такой работы в период отмены учебных занятий. Предлагаемый вариант интересен тем, что в нем четко описаны функции домашней учебной работы и виды домашних заданий, определены основные требования, предъявляемые к объему и содержанию домашних заданий в каждом классе.
Образовательный минимум. Вторая четверть (II часть)
Мы продолжаем публикацию содержания образовательных минимумов, начатую в пятом и шестом номерах журнала. Напомним, что проект «Образовательный минимум» направлен на организацию осмысленного освоения учащимися 4–11-х классов необходимого минимума знаний по курсам «Русский язык» и «Математика» (4–11-й классы) и профильным предметам (8–11-й классы), на проверку прочности освоения знаний в конце каждой учебной четверти. Сегодня вы завершите знакомство с образовательными минимумами второй четверти для 8–11-х классов.
Еще