Практика административной работы в школе
№8 за 2023 год.
PDF
DOC
0
124
Функционирование школы
Должностная инструкция учителя-дефектолога (профиль: ранний и дошкольный возраст)
С 1 сентября 2023 г. действует профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог», утвержденный приказом Минтруда России от 13.03.2023 г. № 136н, которым утверждены требования к уровню и профилю образования, обобщенным трудовым функциям и действиям, необходимым умениям и знаниям, различные для учителей-логопедов и учителей-дефектологов различных профилей. Следовательно, и должностные инструкциидля них должны быть разные. В прошлом номере «Практики» мы опубликовали обновленную должностную инструкцию учителя-логопеда, а в этом номере предлагаем ознакомиться с должностной инструкцией учителя-дефектолога по профилю «ранний и дошкольный возраст», содержание которой соответствует новому профессиональному стандарту.
Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
План мероприятий по духовно-нравственному воспитанию и гражданскому образованию школьников
В шестом номере «Практики» за этот год мы опубликовали положение о ресурсном центре духовно-нравственного воспитания и гражданского образования школьников Автозаводского района Нижнего Новгорода. Сегодня мы публикуем циклограмму (план) работы по этому направлению. При использовании данного плана следует иметь в виду, что празднование Пасхи и ряда других православных праздников не имеет фиксированных дат, поэтому в циклограмме они зафиксированы в интервале с апреля по июнь.Материалы, опубликованные в журнале в 2023 году
Перечень всех материалов, опубликованных в журнале в 2023 году.План мероприятий по реализации проекта «Школьная инициатива»
План мероприятий по реализации проекта, который структурно разделен на два раздела: «Мероприятия муниципального уровня» и «Мероприятия на уровне образовательных организаций».Программа воспитания
Предлагаем ознакомиться с программой воспитания, в основу которой положен годовой цикл воспитательной работы школы с ключевыми общешкольными делами, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов. Еще одна особенность данной программы — реализация процесса воспитания главным образом путем создания в школе детско-взрослых общностей, которые объединяют учащихся и педагогов яркими и содержательными событиями, общими совместными делами. В программе сформулированы как общие задачи воспитания, так и воспитательные задачи на каждом уровне общего образования, а также описано основное содержание двенадцати воспитательных модулей.Разработка разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ
Система дополнительного образования детей как никакая иная создает разнообразные возможности для обучения и воспитания. Это происходит во многом благодаря реализации разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ, о чем рассказывает в этом номере журнала наш постоянный автор Любовь Николаевна Буйлова. В материале приводится перечень нормативных актов, регламентирующих разработку таких программ, описываются принципы построения и требования к содержанию программ. Особое внимание в статье уделяется организации диагностики стартовых возможностей обучающихся как ключевом моменте определения уровня освоения программы.
Еще