№7
Практика административной работы в школе  №7 за 2019 год.
PDF
DOC
0
518
Коррекционное образование
Бинарные уроки в специальной (коррекционной) школе

Предлагаем ознакомиться с опытом работы педагогов Казанской специальной школы-интерната, которые опробовали проведение бинарных уроков с применением активных методов обучения для учащихся с ЗПР. Подобная практика расширяет рамки обычного урока, активизирует познавательную деятельность обучающихся, мотивирует их на практическое применение полученных навыков.

Ознакомительная подписка
Полезными знаниями приятно делиться.
Зарегистрируйтесь, и вам станут доступны два любых материала в любом из наших журналов для ознакомления
зарегистрироваться
Другие статьи
Из этого номера
  • Из этого номера
  • Статьи по теме
  • Выбор редакции
Практика административной работы в школе №7 за 2019 год. вышел 25 октября 2019
Как организовать и проанализировать занятие по дополнительной общеобразовательной программе Очень часто при планировании и анализе занятий в системе дополнительного образования руководители и педагоги заимствуют разработки, показавшие свою эффективность в общем образовании. Такой подход в корне неверен, поскольку цели дополнительного образования существенно отличаются от целей основного образования, несмотря на их общую гуманистическую направленность. Поэтому мы решили рассмотреть, что представляет собой занятие по дополнительной общеобразовательной программе, каковы виды и формы таких занятий, а также основные правила организации занятий в рамках дополнительного образования. Значительное место в материале занимают материалы, необходимые для проведения анализа занятия по дополнительной общеобразовательной программе: примерный формат анализа, карточка посещения занятия и др.
Еще